2023-2024-1 20231419 《计算机基础与程序设计》第五周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK05
这个作业的目标	预习《计算机科学概论》第六、七章并完成云班课测试
作业正文	https://www.cnblogs.com/linziwen/p/17796355.html

教材学习内容总结

《计算机科学概论》第六、七章

低级程序设计语言与伪代码

计算机操作的种类：存储、检索和处理；

机器语言->二进制编码指令；pep9：虚拟机；

基本特性：字长两字节，寄存器包括程序计数器、指令寄存器、累加器及各自功能；

指令格式：指令说明符（一字节）和操作数说明符（两字节，也可没有）；实例；

汇编语言：助记指令码。分支、标签、循环；

伪代码：编写与翻译；测试程序。
问题求解与算法设计

算法设计：如何解决问题？熟悉情况、分治法；

算法的定义和计算机问题的求解过程：分析和说明、算法开发、实现、维护；

分析问题、主要任务、其余模块、重组或改写；

测试算法；

带有选择的算法、循环的算法（计数控制和事件控制）->嵌套、抽象步骤和具体步骤；

字符串->数组；记录，搜索算法（顺序搜索和二分检索）；排序->选择排序：从无序部分中找到最小的排到前面；冒泡排序：也是一种选择排序法，不过是比较相邻的元素，若不满足就交换顺序；插入排序；

递归算法：调用自己的能力；

信息隐蔽，抽象：数据、过程、控制抽象；测试。

《C语言程序设计》第四章：输入与输出

单个字符

字符常量'c'，转义字符''；（输出"、'、\、?前需加转义字符）

一行分为若干个域，Tab：移到下一个制表位；

getchar（）只调用一个字符；

缓冲区字符读完后，才会等待用户按键。
printf函数

变量种类：%o无符号八进制，%x(X)十六进制小写和大写，%e(E)指数形式，%%输出百分号，%s字符串；

格式修饰符：域宽、精度、长型。正数右靠齐，负数左靠齐；
scanf函数

%*d：忽略输入；

输入结束的标志：遇到空格、回车或者制表；达到域宽；输入非法字符；

%c读入时，空格、回车也会读入->解决办法两种。

本周学习感想

通过这一周的学习，我获得了很多不一样的体验。与之前浅尝辄止的代码初试和我觉得进度飞快的课程不同的是，在一个个实战演练中，我收获了对C语言的真切理解和记忆；通过课下重新细看C语言教材，很多我以前不懂的地方也迎刃而解。原来书上有我大多数疑问的答案。在今后的课程中，应该继续钻研和实战，积极完成青蛙蹦极，用真实的体验去塑造属于自己的编程世界。