2023-2024-1 20231321王曦轶 《计算机基础与程序设计》第2周学习总结
作业信息
这个作业属于哪个课程 | <班级的链接>(如2023-204-1-计算机基础与程序设计) |
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这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第二周作业) |
这个作业的目标 | <自主学习《计算机科学概论》第1章《C语言程序设计》第1章并完成云班课测试> |
作业正文 | ... 本博客链接 |
教材学习内容总结
《计算机科学概论》第一章全景图
1.计算系统由硬件,软件,数据构成。
2.计算系统有许多层构成,分为信息,硬件,程序设计,操作系统,应用,通信,分层利于计算机运转。
3.抽象是计算的关键,抽象是为了信息的隐藏。
4.计算历史悠久,计算机不断更新迭代,材料在计算机发展中起重要作用,计算机功能越来越强。
《C语言程序设计》第一章为什么要学c语言
1.c语言为操作系统而生,与底层逻辑直接打交道。
2.c语言教育系统成熟,资源相对丰富,有条件学好学精。
3.C语言给程序员最大的发挥空间,表达自己的想法,富有创造性。
4.c语言获得巨大成功,许多地方都要用到c语言。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:图灵测试是什么
- 问题1解决方案:查资料,图灵测试(The Turing test)由艾伦·麦席森·图灵提出,指测试者在与被测试者(一个人和一台机器)隔开的情况下,通过一些装置(如键盘)向被测试者随意提问。
进行多次测试后,如果被测试者机器让平均每个测试者做出超过30%的误判,那么这台机器就通过了测试,并被认为具有人类智能。 - .
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
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目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 0/0 | 2/2 | 20/20 | |
第二周 | 20/20 | 1/3 | 15/35 | |
第三周 | 0/0 | 0/0 | 0/0 | |
第四周 | 0/0 | 0/0 | 0/ 0 |
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计划学习时间:15小时
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实际学习时间:15小时
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改进情况:
参考资料
- 《计算机科学概论》
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