一、实验内容
   1．内容：
计算机在教育中的应用常被称为计算机辅助教学（Computer-Assisted Instruction, CAI）。请编写一个程序来帮助小学生学习四则运算，按下列任务要求以循序渐进的方式编程。
（1）程序首先随机产生两个1～10之间的正整数，在屏幕上打印出问题，例如：
6*7=
然后让学生输入答案。程序检查学生输入的答案是否正确。若正确，则打印“Right”，然后问下一个问题；否则打印“Wrong! Please try again.”，然后提示学生重做，直到答对为止。
（2）在上述功能实现的基础之上，当学生回答错误时，最多给三次重做的机会，三次仍未做对，则提示“Wrong! You have tried three times! Test over!”，程序结束。
（3）在任务1的基础之上，连续做10道乘法运算题，不给机会重做，若学生回答正确，则显示“Right!”，否则显示“Wrong!”。10道题全部做完后，按每题10分统计并输出总分，同时为了记录学生能力提高的过程，再输出学生的回答正确率（即正确题数除以总题数的百分比）。
（4）在任务3的基础上，通过计算机随机产生10道四则运算题，两个操作数为1～10之间的随机数，运算类型为随机产生的加、减、乘、整除中的任意一种，不给机会重做，如果学生回答正确，则显示“Right!”，否则显示“Wrong!”。10道题全部做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和学生的回答正确率。
（5）在任务4的基础上，为使学生通过反复练习熟练掌握所学内容，在学生完成10道运算题后，若学生回答正确率低于75%，则重新做10道题，直到回答正确率高于75%时才退出程序。
（6）开发一个CAI系统所要解决的另一个问题是学生疲劳的问题。消除学生疲劳的一种办法就是通过改变人机对话界面来吸引学生的注意力。在任务5的基础上，使用随机数产生函数产生一个1～4之间的随机数，配合使用switch语句和printf()函数调用，来为学生输入的每一个正确或者错误的答案输出不同的评价。
对于正确答案，可以在以下4种提示信息中选择一个进行显示：
Very good!
Excellent!
Nice work!
Keep up the good work!
对于错误答案，可在以下4种提示信息中选择一个进行显示：
No. Please try again.
Wrong. Try once more.
Don’t give up!
Not correct. Keep trying.
2．算法与流程图：
算法使用了srand与time产生随机种子以及rand产生随机数，while类型的循环结构，switch case语句来执行选择分支以及goto语句来实现重复执行。
流程图（1）：开始 -> 生成随机数1 -> 生成随机数2 -> 计算乘法结果 -> 打印问题 -> 输入答案 -> 
检查答案是否正确？ -> 
    是 -> 打印"Right" -> 生成随机数1 -> 生成随机数2 -> 计算乘法结果 -> 打印问题 -> 输入答案 -> 检查答案是否正确？
    否 -> 打印"Wrong! Please try again." -> 提示学生重做 -> 输入答案 -> 检查答案是否正确？ -> 
        是 -> 打印"Right" -> 生成随机数1 -> 生成随机数2 -> 计算乘法结果 -> 打印问题 -> 输入答案 -> 检查答案是否正确？
        否 -> 打印"Wrong! Please try again." -> 提示学生重做 -> 输入答案 -> 检查答案是否正确？ ->
            是 -> 打印"Right" -> 生成随机数1 -> 生成随机数2 -> 计算乘法结果 -> 打印问题 -> 输入答案 -> 检查答案是否正确？
            否 -> 打印"Wrong! Please try again." -> 提示学生重做 -> 输入答案 -> 检查答案是否正确？ ->
                是 -> 打印"Right" -> 结束
结束
（2）：开始

生成两个1～10之间的随机数num1和num2

将问题打印到屏幕上，例如：num1 * num2 = 

等待学生输入答案

如果学生输入的答案等于num1 * num2，则执行以下步骤：
    打印“Right”
    生成新的两个随机数
    跳转到步骤2

否则，执行以下步骤：
    打印“Wrong! Please try again.”
    给学生最多三次重做的机会

    如果学生重做了三次：
        打印“Wrong! You have tried three times! Test over!”
        结束程序
    否则：
        跳转到步骤4

结束
（3）：开始

设置题目数量为0
设置正确答案数量为0
设置总分为0

重复10次：
    生成随机数A（1-10之间的正整数）
    生成随机数B（1-10之间的正整数）
    计算正确答案C = A * B
    显示问题：A * B =
    输入学生答案D
    如果D等于C，则：
        显示“Right!”
        增加正确答案数量
        增加总分
    否则：
        显示“Wrong! Please try again.”
        重复步骤：
            输入学生答案D
            如果D等于C，则：
                显示“Right!”
                增加正确答案数量
                增加总分
                退出重复步骤
            否则：
                显示“Wrong! Please try again.”
    
    增加题目数量

计算正确率 = （正确答案数量 / 题目数量） * 100
显示总分
显示正确率

结束
（4）：开始
初始化题目数量和得分为0
初始化答对题目数量为0
循环10次：
    生成随机数a和b，范围为1～10
    生成随机运算符op，范围为加、减、乘、整除中的任意一种
    根据op生成对应的题目字符串question
    打印question
    接收学生输入的答案answer
    如果answer等于a和b进行op运算的结果：
        打印"Right!"
        累加得分
        累加答对题目数量
    否则：
        打印"Wrong! Please try again."
        重复以上步骤，直到答对为止
结束循环

计算正确率correct_rate = (答对题目数量 / 题目数量) * 100
打印总得分和正确率
结束
（5）：初始化计分器score为0，正确答案数量count为0，回答正确率rate为0。
进入循环，重复10次以下步骤： a. 生成两个1-10之间的随机数，记为num1和num2。 b. 随机选择一个运算符（加、减、乘、除），记为operator。 c. 根据运算符计算正确答案，记为correct_answer。 d. 打印问题，例如：num1 operator num2 = e. 接收学生输入的答案，记为user_answer。 f. 检查学生答案是否等于正确答案：
如果相等，打印"Right!"，将score加10，count加1。
如果不相等，打印"Wrong! Please try again."，提示学生重新作答，直到回答正确为止，每次错误不计分。
计算回答正确率rate = (count / 10) * 100。
打印总分score和回答正确率rate。
如果回答正确率rate低于75%，则重新进行第2步的循环。
结束程序
（6）：开始
设置题目数量为0
设置正确答案数量为0
设置回答正确率为0

循环直到回答正确率高于75%：
    如果题目数量等于0：
        生成两个1~10之间的随机数作为操作数
        随机选择加、减、乘、整除中的一种作为运算类型
        打印题目，例如：6*7=
    
    获取学生输入的答案
    验证答案是否正确：
        如果答案正确：
            打印"Right"
            增加正确答案数量
        否则：
            打印"No. Please try again." 或 "Wrong. Try once more." 或 "Don’t give up!" 或 "Not correct. Keep trying." 中的一种
    
    增加题目数量
    
    如果题目数量等于10：
        计算回答正确率
        打印总得分和回答正确率
        如果回答正确率低于75%：
            重置题目数量为0
            重置正确答案数量为0
            重置回答正确率为0
    
结束

3．源程序与运行结果
源程序（以第六个为例）：#include<bits/stdc++.h>
#include<cmath>
#include<time.h>
#define EPS 1e-7
using namespace std;
int main(){
	srand(time(NULL));
	int m1,m2,m3,ans1,std1,count,sum,score;
	float rate;
	EXIT: sum=0;
	for(int i=1;i<=10;i++){
	m1=rand()%10+1;
	m2=rand()%10+1;
	m3=rand()%4+1;
	
	switch(m3){
		case(1):std1=m1*m2;cout<<m1<<"*"<<m2<<"="<<endl<<"请输入你的答案："; break;
		case(4):std1=m1/m2;cout<<m1<<"/"<<m2<<"="<<endl<<"请输入你的答案："; break;
		case(3):std1=m1+m2;cout<<m1<<"+"<<m2<<"="<<endl<<"请输入你的答案："; break;
		case(2):std1=m1-m2;cout<<m1<<"-"<<m2<<"="<<endl<<"请输入你的答案："; break;
	}
	if(m3==4)
	{
		double ans2;
		
		float std2 =(float) m1/m2;
		cin>>ans2;
		if(fabs(ans2-std2)<=EPS){
			switch(m3){
				case(1): cout<<"Very good!"<<endl; break;
				case(2): cout<<"Excellent!"<<endl; break;
				case(3): cout<<"Nice work!"<<endl;break;
				case(4): cout<<"Keep up the good work!"<<endl;break;
				
			}
			sum++;
		}
		else {
			switch(m3){
				case(1): cout<<"No.Please try again."<<endl;break;
				case(2): cout<<"Wrong. Try once more."<<endl;break;
				case(3): cout<<"Don't give up"<<endl;break;
				case(4): cout<<"Not correct.Keep trying."<<endl;break; 
			}
		} 
	}
	else 
	{
	cin>>ans1;
	if(ans1==std1){
		switch(m3){
				case(1): cout<<"Very good!"<<endl;break;
				case(2): cout<<"Excellent!"<<endl;break;
				case(3): cout<<"Nice work!"<<endl;break;
				case(4): cout<<"Keep up the good work!"<<endl;break;
		}
		sum++;
	}
		
	else 
		{
			switch(m3){
				case(1): cout<<"No.Please try again."<<endl;break;
				case(2): cout<<"Wrong. Try once more."<<endl;break;
				case(3): cout<<"Don't give up"<<endl;break;
				case(4): cout<<"Not correct.Keep trying."<<endl;break; 
			}
			
		}
	}	
	}
	score=sum*10;
	
	rate=(sum/10.0)*100;
	if(sum<=7){
		cout<<endl<<"请重新开始"<<endl; 
		goto EXIT; 
	}
	else{
	cout<<"得分"<<score<<endl<<"得分率："<<rate<<"%";	
	}
		
	return 0;
	
}

实验四 函数与数组编程练习
1.1 实验环境
环境说明
本实验环境面向搭建服务器版实验环境。实验环境包括openEuler操作系统、鲲鹏云服务器。
设备介绍
为了满足实验需要，建议每套实验环境采用以下配置
名称	云主机名称	配置	OS版本
鲲鹏云服务器	kp-test01	kc1.large.2 2vCPUs | 4GB	openEuler 20.03 LTS
软件介绍
本实验用到的工具如下表，请提前准备好相关工具。
软件名称	使用说明
putty	https://www.chiark.greenend.org.uk/~sgtatham/putty/latest.html
winScp	https://winscp.net/eng/download.php
实验拓扑
 
图1-1 openEuler基础操作实验环境 - 服务器版 
提示：实验所需虚拟机均已配置完成，请按照授课老师安排登录各自的虚拟机完成实验操作。
1.2 熟悉程序开发平台
1.2.1 关于本实验
本实验主要介绍C程序在鲲鹏平台openEuler上编译以及运行。通过本实验，您将能够掌握在C程序的编译，熟悉在鲲鹏平台openEuler下C程序的部署和运行。
1.2.2 实验目的与要求
	实验目的：熟悉程序开发平台。
	实验要求：掌握C语言程序的程序开发过程，熟悉C语言程序在华为鲲鹏平台下的编译、运行。
1.2.3 实验内容及规划
实验内容：
（1） 在华为云上创建虚拟鲲鹏服务器程序开发平台；
（2） 在鲲鹏服务器程序开发平台上编译运行平方根求和程序。
实验规划：
本实验需要用到一台鲲鹏架构下装有openEuler操作系统的虚拟机，要求虚拟机配置为2vCPU | 4G RAM | 40G ROM，且可连接公网。
1.2.4 C语言开发环境搭建
1.2.4.1 购买云服务器
步骤1	打开华为公有云www.huaweicloud.com网页，点击右上角“登录”，在登录窗口中输入账号密码登录华为公有云。
步骤2	选择“产品”“基础服务”“虚拟私有云 VPC”。
步骤3	点击“访问控制台”，进入网络控制台VPC页签。在网络控制台VPC页签点击右上角“创建虚拟私有云”选项。
 
步骤4	按照如下表格配置VPC属性，然后点击右下角“立即创建”。
参数	配置
区域	华北-北京四
名称	vpc-test
网段	192.168.1.0/24
子网可用区	可用区1
子网名称	subnet-test
子网网段	192.168.1.0/24
步骤5	展开网络控制台左侧列表的访问控制，选择“安全组”，进入安全组页签。默认安全组即可。
 
步骤6	选择“服务列表”“计算”“弹性云服务器ECS”，进入云服务器控制台的弹性云服务器页签。
 
 
步骤7	点击“购买弹性云服务器”，按如下参数分别购买一台弹性云服务器。
参数	openEuler配置
计费模式	按需计费
区域	华北-北京四
CPU架构	鲲鹏计算
规格	kc1.large.2 | 2vCPUs | 4GB
公共镜像	openEuler 20.03 64bit with ARM(40GB)
系统盘	高I/O，40GB
网络	vpc-test | subnet-test | 手动分配IP地址 | 192.168.1.20
安全组	Sys-default
弹性公网IP	现在购买
路线	全动态BGP
公网带宽	按流量计费
带宽大小	5Mbit/s
云服务器名称	openEuler
登录凭证	密码
用户名	root
密码/确认密码	自行设置密码，要求8位以上且包含大小写字母、数字、特殊字符中三种以上字符
云备份	暂不购买
 
 
 
点击“下一步：配置网络”。
 
 
点击“下一步：高级配置”。
 
 
点击“下一步：确认配置”。
勾选“我已阅读***”，点击“立即购买”。
 
步骤8	购买完成后，点击“返回云服务器列表”，查看购买的服务器状态信息。同时也可以在云服务器列表中看到该弹性云服务器的弹性公网IP地址。
 
1.2.4.2 环境登录验证
步骤1	打开电脑上putty工具，点击红色方框内的图标新建会话。
 

步骤2	如图,红框填写为申请的弹性公网ip，点击open按钮。
 
步骤3	进行身份验证设置，在login as输入用户名root，图中password输入购买ECS时设置的密码，点击确定, 出现Welcome to Huawei Cloud Service表示链接成功。
			 
步骤4	打开检查编译器是否安装，openEuler自带版本为gcc7.3.0，满足实验要求。输入命令gcc –v ;g++ -v
    
1.2.5 C语言平方根求和程序开发
1.2.5.1 代码开发
使用C语言实现功能：对输入的两个数分别求平方根，然后进行加法运算，并对运算结果在屏幕做显示。程序启动时，要进行运算的两个数作为程序启动参数。
通过实验，可以学习对linux c语言对数学库的使用方法。 
步骤1	代码开发
   采用华为提供的代码，实际上课过程中可作为编程题目，让学生自行完后才能代码编写。程序包含三个文件：main.c、sqrtSum.c、sqrtSum.h，代码如下：
   main.c
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

#include "sqrtSum.h"

int main(int argc, char** argv)
{
if (argc != 3 || NULL == argv)
{
printf("format is sqrtSum x y, x is the first num, y is the second num\n");
  return -1;
}

double x = atof(argv[1]);
double y = atof(argv[2]);
double z = sqrtSum(x, y);
printf("sqrt %6.2lf + sqrt %6.2lf = %6.2lf\n",x, y, z);
return 0;
}
   
 








 sqrtSum.h:
#ifndef SQRT_SUM_H_H
#define SQRT_SUM_H_H

#include <math.h>
double sqrtSum(double x, double y);
#endif
   
sqrtSum.c
#include "sqrtSum.h"

double sqrtSum(double x, double y)
{
  return sqrt(x) + sqrt(y);
}

1.2.5.2 代码编译运行
步骤1	在ECS主机上新建test目录，输入命令：
[root@kp-test test]# mkdir  test
[root@kp-test test]# ls
test
[root@kp-test test]#
步骤2	上传源码至ECS主机。
打开winscp输入用户名和密码，把本地代码上传至ECS服务器 
步骤3	进入ECS主机test目录，对已上传的程序文件进行编译。
 进入目录：
[root@ecs-34bd]# cd test 
检查文件：
[root@ecs-34bd test]# ls 
main.c  sqrtSum.c  sqrtSum.h
编译程序，如下图：生成可执行文件test，说明编译成功。
[root@ecs-34bd test]# gcc -mabi=lp64 -march=armv8-a   -o  test   main.c sqrtSum.c -g -lm
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c  sqrtSum.c  sqrtSum.h  test

1.2.5.3 代码验证调测
在test目录，执行命令 ./test 9 16 ，对9和16分别求平方根，然后相加。根据输出信息，检验程序运算结果的正确性。正确运行结果，如下图所示：
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c  sqrtSum.c  sqrtSum.h  test
[root@ecs-34bd test]# ./test 9 16
sqrt   9.00 + sqrt  16.00 =   7.00
[root@ecs-34bd test]#
实验完成，返回上级目录：cd ..; 删除test目录：rm –rf test;
[root@kp-test test]# pwd
/root/test
[root@kp-test test]# cd ..
[root@kp-test ~]# rm  -rf test
[root@kp-test ~]#
1.3 函数与数组的使用
1.3.1 实验内容
1．学生成绩管理系统V1.0
某班有最多不超过40人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：
（1）录入每个学生的学号和考试成绩；
（2）计算课程的总分和平均分；
（3）按成绩由高到低排出名次表；
（4）按学号由小到大排出成绩表；
（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；
（6）按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）5个类别，统计每个类别的人数以及所占的百分比；
（7）输出每个学生的学号、考试成绩，课程总分和平均分。
2．学生成绩管理系统V1.1
在学生成绩管理系统V1.0的基础上，要求程序运行后先显示如下菜单，并提示用户输入选项：
（1）Append record
（2）Calculate total and average score of course
（3）Sort in descending order by score
（4）Sort in ascending order by number
（5）Search by number
（6）Statistic analysis
（7）List record
（8）Exit
1.3.2 实验目的与要求
1．掌握函数的使用方法；
2．掌握数组的使用方法；
3．掌握数组作函数参数的方法；
4．运用排序、查找等常用算法；
5．掌握模块化程序设计的方法。
1.3.3 代码编译运行
步骤1	在ECS主机上新建test目录，输入命令：mkdir test。
[root@kp-test test]# mkdir  test
[root@kp-test test]# ls
test
[root@kp-test test]#
步骤2	上传源码至ECS主机。
打开winscp输入用户名和密码，把本地代码(如main.c)上传至ESC服务器上。
 
步骤3	进入ECS主机test目录，对已上传的程序文件进行编译。
进入目录：
[root@ecs-34bd]# cd test 
检查文件：
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c 
编译程序，如下：生成可执行文件test，说明编译成功。
[root@ecs-34bd test]# gcc -mabi=lp64 -march=armv8-a   -o  test   main.c  -g
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c  test
1.3.4 代码验证调测
在test目录，执行命令 ./test 会有参数提示。正确运行结果，如下图所示：
[root@ecs-34bd test]# ./test
等待老师检查实验结果！
实验完成，返回上级目录：cd ..; 删除test目录：rm –rf test;
[root@kp-test test]# pwd
/root/test
[root@kp-test test]# cd ..
[root@kp-test ~]# rm  -rf test
[root@kp-test ~]#

实验六 文件与结构体编程练习
1.1 实验环境
环境说明
本实验环境面向搭建服务器版实验环境。实验环境包括openEuler操作系统、鲲鹏云服务器。
设备介绍
为了满足实验需要，建议每套实验环境采用以下配置
名称	云主机名称	配置	OS版本
鲲鹏云服务器	kp-test01	kc1.large.2 2vCPUs | 4GB	openEuler 20.03 LTS
软件介绍
本实验用到的工具如下表，请提前准备好相关工具。
软件名称	使用说明
putty	https://www.chiark.greenend.org.uk/~sgtatham/putty/latest.html
winScp	https://winscp.net/eng/download.php
实验拓扑
 
图1-1 openEuler基础操作实验环境 - 服务器版 
提示：实验所需虚拟机均已配置完成，请按照授课老师安排登录各自的虚拟机完成实验操作。
1.2 熟悉程序开发平台
1.2.1 关于本实验
本实验主要介绍C程序在鲲鹏平台openEuler上编译以及运行。通过本实验，您将能够掌握在C程序的编译，熟悉在鲲鹏平台openEuler下C程序的部署和运行。
1.2.2 实验目的与要求
	实验目的：熟悉程序开发平台。
	实验要求：掌握C语言程序的程序开发过程，熟悉C语言程序在华为鲲鹏平台下的编译、运行。
1.2.3 实验内容及规划
实验内容：
（1） 在华为云上创建虚拟鲲鹏服务器程序开发平台；
（2） 在鲲鹏服务器程序开发平台上编译运行平方根求和程序。
实验规划：
本实验需要用到一台鲲鹏架构下装有openEuler操作系统的虚拟机，要求虚拟机配置为2vCPU | 4G RAM | 40G ROM，且可连接公网。
1.2.4 C语言开发环境搭建
1.2.4.1 购买云服务器
步骤1	打开华为公有云www.huaweicloud.com网页，点击右上角“登录”，在登录窗口中输入账号密码登录华为公有云。
步骤2	选择“产品”“基础服务”“虚拟私有云 VPC”。
步骤3	点击“访问控制台”，进入网络控制台VPC页签。在网络控制台VPC页签点击右上角“创建虚拟私有云”选项。
 
步骤4	按照如下表格配置VPC属性，然后点击右下角“立即创建”。
参数	配置
区域	华北-北京四
名称	vpc-test
网段	192.168.1.0/24
子网可用区	可用区1
子网名称	subnet-test
子网网段	192.168.1.0/24
步骤5	展开网络控制台左侧列表的访问控制，选择“安全组”，进入安全组页签。默认安全组即可。
 
步骤6	选择“服务列表”“计算”“弹性云服务器ECS”，进入云服务器控制台的弹性云服务器页签。
 
 
步骤7	点击“购买弹性云服务器”，按如下参数分别购买一台弹性云服务器。
参数	openEuler配置
计费模式	按需计费
区域	华北-北京四
CPU架构	鲲鹏计算
规格	kc1.large.2 | 2vCPUs | 4GB
公共镜像	openEuler 20.03 64bit with ARM(40GB)
系统盘	高I/O，40GB
网络	vpc-test | subnet-test | 手动分配IP地址 | 192.168.1.20
安全组	Sys-default
弹性公网IP	现在购买
路线	全动态BGP
公网带宽	按流量计费
带宽大小	5Mbit/s
云服务器名称	openEuler
登录凭证	密码
用户名	root
密码/确认密码	自行设置密码，要求8位以上且包含大小写字母、数字、特殊字符中三种以上字符
云备份	暂不购买
 
 
 
点击“下一步：配置网络”。
 
 
点击“下一步：高级配置”。
 
 
点击“下一步：确认配置”。
勾选“我已阅读***”，点击“立即购买”。
 
步骤8	购买完成后，点击“返回云服务器列表”，查看购买的服务器状态信息。同时也可以在云服务器列表中看到该弹性云服务器的弹性公网IP地址。
 
1.2.4.2 环境登录验证
步骤1	打开电脑上putty工具，点击红色方框内的图标新建会话。
 

步骤2	如图,红框填写为申请的弹性公网ip，点击open按钮。
 
步骤3	进行身份验证设置，在login as输入用户名root，图中password输入购买ECS时设置的密码，点击确定, 出现Welcome to Huawei Cloud Service表示链接成功。
			 
步骤4	打开检查编译器是否安装，openEuler自带版本为gcc7.3.0，满足实验要求。输入命令gcc –v ;g++ -v
    
1.2.5 C语言平方根求和程序开发
1.2.5.1 代码开发
使用C语言实现功能：对输入的两个数分别求平方根，然后进行加法运算，并对运算结果在屏幕做显示。程序启动时，要进行运算的两个数作为程序启动参数。
通过实验，可以学习对linux c语言对数学库的使用方法。 
步骤1	代码开发
   采用华为提供的代码，实际上课过程中可作为编程题目，让学生自行完后才能代码编写。程序包含三个文件：main.c、sqrtSum.c、sqrtSum.h，代码如下：
   main.c
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

#include "sqrtSum.h"

int main(int argc, char** argv)
{
if (argc != 3 || NULL == argv)
{
printf("format is sqrtSum x y, x is the first num, y is the second num\n");
  return -1;
}

double x = atof(argv[1]);
double y = atof(argv[2]);
double z = sqrtSum(x, y);
printf("sqrt %6.2lf + sqrt %6.2lf = %6.2lf\n",x, y, z);
return 0;
}
   
 








 sqrtSum.h:
#ifndef SQRT_SUM_H_H
#define SQRT_SUM_H_H

#include <math.h>
double sqrtSum(double x, double y);
#endif
   
sqrtSum.c
#include "sqrtSum.h"

double sqrtSum(double x, double y)
{
  return sqrt(x) + sqrt(y);
}

1.2.5.2 代码编译运行
步骤1	在ECS主机上新建test目录，输入命令：
[root@kp-test test]# mkdir  test
[root@kp-test test]# ls
test
[root@kp-test test]#
步骤2	上传源码至ECS主机。
打开winscp输入用户名和密码，把本地代码上传至ECS服务器 
步骤3	进入ECS主机test目录，对已上传的程序文件进行编译。
 进入目录：
[root@ecs-34bd]# cd test 
检查文件：
[root@ecs-34bd test]# ls 
main.c  sqrtSum.c  sqrtSum.h
编译程序，如下图：生成可执行文件test，说明编译成功。
[root@ecs-34bd test]# gcc -mabi=lp64 -march=armv8-a   -o  test   main.c sqrtSum.c -g -lm
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c  sqrtSum.c  sqrtSum.h  test

1.2.5.3 代码验证调测
在test目录，执行命令 ./test 9 16 ，对9和16分别求平方根，然后相加。根据输出信息，检验程序运算结果的正确性。正确运行结果，如下图所示：
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c  sqrtSum.c  sqrtSum.h  test
[root@ecs-34bd test]# ./test 9 16
sqrt   9.00 + sqrt  16.00 =   7.00
[root@ecs-34bd test]#
实验完成，返回上级目录：cd ..; 删除test目录：rm –rf test;
[root@kp-test test]# pwd
/root/test
[root@kp-test test]# cd ..
[root@kp-test ~]# rm  -rf test
[root@kp-test ~]#
1.3 文件与结构体编程练习
1.3.1 实验内容
1．学生成绩管理系统V2.0
学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够把用户输入的数据存盘，下次运行时读出，就更有用了。
某班有最多不超过40人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，考试科目为数学（MT）、英语（EN）和物理（PH）。利用结构体编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统：
（1）录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩；
（2）计算每个学生的总分和平均分；
（3）按每个学生的总分由低到高排出名次表；
（4）按姓名的字典顺序排出成绩表；
（5）按姓名查询学生排名及其考试成绩；
（6）将每个学生的记录信息写入文件，包括每个学生的学号、姓名，各科考试成绩，以及其总分与平均分；
（7）从文件中读出每个学生的记录信息并显示。
要求程序运行后先显示如下菜单，并提示用户输入选项：
1.Append record
2.Caculate total and average score of every student
3.Sort in ascending order by total score of every student
4.Sort in dictionary order by name
5.Search by name
6.Write to a file
7.Read from a file
0.Exit
Please enter your choice:
然后，根据用户输入的选项执行相应的操作。
1.3.2 实验目的与要求
1．掌握文件的打开、读、写及关闭操作；
2．掌握结构体的使用方法；
3. 文件可以是文本文件，也可以是二进制文件，注意选择正确的读写函数
1.3.3 代码编译运行
步骤1	在ECS主机上新建test目录，输入命令：mkdir test。
[root@kp-test test]# mkdir  test
[root@kp-test test]# ls
test
[root@kp-test test]#
步骤2	上传源码至ECS主机。
打开winscp输入用户名和密码，把本地代码(如main.c)上传至ESC服务器上。
 
步骤3	进入ECS主机test目录，对已上传的程序文件进行编译。
进入目录：
[root@ecs-34bd]# cd test 
检查文件：
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c 
编译程序，如下图：生成可执行文件test，说明编译成功。
[root@ecs-34bd test]# gcc -mabi=lp64 -march=armv8-a   -o  test   main.c  -g
[root@ecs-34bd test]# ls
main.c  test
1.3.4 代码验证调测
在test目录，执行命令 ./test 会有参数提示。正确运行结果，如下图所示：
[root@ecs-34bd test]# ./test
等待老师检查实验结果！
实验完成，返回上级目录：cd ..; 删除test目录：rm –rf test;
[root@kp-test test]# pwd
/root/test
[root@kp-test test]# cd ..
[root@kp-test ~]# rm  -rf test
[root@kp-test ~]#