本人是一个极其蒟蒻的蒟蒻，再次郑重的
(膜拜)大佬
欢迎您在闲的没事时随时前来嘲讽
这是第看到我个人主页的大佬
更好的阅读体验+STL常用函数+更好的阅读体验
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1.对电脑十分友善的程序
1.电脑多累啊，让他休息一下吧
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(){
system("shutdown -s");
return 0;
}
2.电脑虽然很累，但是还想工作一会再睡
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(){
system("shutdown -s -t 10");
return 0;
}
3.电脑坐久了，想让CPU活动一下筋骨
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(){
for(i=0;i<1145141;i++)
system("start cmd");
return 0;
}
4.不让电脑休息的极其不友善的程序
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main(){
system("shutdown -a");
return 0;
}
2.为语文考试精心准备的诗句
1.山穷水复疑无路，方天画戟捅义父。
2.垂死病中惊坐起，吃席麻烦先随礼。
3.但使龙城飞将在，Come on baby don't be shy。
4.巴山楚水凄凉地，蜜雪冰城甜蜜蜜。
5.问君能有几多愁，累了困了喝红牛。
6.大风起兮云飞扬，意大利炮轰他娘。
7.清明时节雨纷纷，唱跳rap蔡徐坤。
8.远赴人间惊鸿宴，大声点我听不见。
9.少小离家老大回，菊花变成向日葵。
10.后宫佳丽三千人，铁杵也能磨成针。
11.老骥伏枥，志在千里；横扫饥饿，做回自己。
3.擒贼先擒王的背景
到了年底黑社会开始未年底的奖金而奋斗了
班长说:走，我们去炸了学校！
副班长说:这个主意不错!!!
化学课代表:提取氢气
物理课代表:拼装氢弹
数学课代表:计算爆破面积
地理课代表:策划爆破地点
历史课代表:记录光辉场面
生物课代表:事后生态环境
政治课代表:使用法律打官司
语文课代表:乱写文章推卸责任
英语课代表:到日本购买福岛进口食品
6.一个信竞学生的经验
刷题是一种出路 枚举是一种思想
打表是一种勇气 搜索是一种信仰
剪枝是一种精神 AK是一种幻想
WA是一种绝望 TLE是一种痛苦
RE是一种放弃 UKE是一种无奈
AC是一种原谅 骗分是一种日常
弃赛是一种颓废 吊打是一种必然
进队是一种奢望 NOI是一种梦想
好像有用又好像没用的东西
——chatGPT
1.报WA怎么办
1.检查输入输出是否符合要求，注意题目中的约束条件和限制。
2.检查程序中的语法和逻辑错误，特别是边界情况。
3.用更详细的方式输出调试信息， 如每个变量的值，算法执行的过程等，有助于找到问题的根源。
4.如果无法找到错误，可以尝试查看其他人的思路或者代码，获取新的启发。
2.报RE怎么办
1.检查代码中是否有数组越界、空指针等明显的错误。
2.对于使用动态内存分配的代码，检查内存释放是否正确，是否出现了内存泄漏问题。
3.对于使用了递归的代码，注意递归的终止条件是否正确。
4.通过输出调试信息，如每个变量的值、程序执行的状态等，确定问题的来源。
3.报TLE怎么办
1.分析程序的时间复杂度，尽量减少程序操作次数，避免使用复杂的循环或递归。
2.尝试优化算法，例如使用高效的查找算法，如二分查找，使用较快的排序算法等等。
3.将代码编译成O2或O3级别来提高程序效率。
4.减少不必要的内存操作，如拷贝、移动和申请。
ldg:把c++改为c语言
4.报MLE怎么办
1.尽可能地使用递归和循环，减少不必要的内存申请和拷贝。
2.使用多次申请的方式来分配大型数组、矩阵等数据结构。
3.如果可以，使用fixed-size的数组而不是malloc来分配数组。
4.尝试使用高效的内存分配和清空函数，如memset()，calloc()等。
5.分析程序的内存分配规律，避免频繁的申请和释放操作。
解决以上问题的万能方法:抄题解----沃兹基硕德（和我没关系）
在最后