打破思想的藩篱，追逐灵魂的自由 ————死亡诗社
得遇名师，三生有幸
这部电影的主角是威尔顿预备学院中，一名初来乍到的文学老师基汀。这所学院75%的学生能够考上名牌大学，从而受到家长们的追捧，但是表面的功绩背后，是学校的“四大支柱”：
传统、荣誉、纪律、优秀。
学院的制度限制了学生的自由，无论是身体还是思想。而基汀天性崇尚自由，他的教学风格自然独树一帜。无视学校的明文规定，以打破常规的教育方式，帮助学生认识自己的内心，解放他们被压抑的思想。
对于学生来说，老师的意志是他们必须遵从的法则。所以老师的思想在一定程度上决定了学生的思想，这也是为什么我们常说：“遇到一位好的老师，你的人生会充满无限可能。”
在电影《死亡诗社》中，基汀是这样的一位老师，他从不肯以固定的规则判断好坏，也不会因为学生的离经叛道而焦头烂额，反而会因为个别学生的固守成见而大发雷霆。
打破藩篱，解放思想
预备学院的学生们便是因为基汀老师的到来而变得活力十足，一扫之前僵化的学习方式。他们撕去了象征着束缚的课本；尝试着站在课桌上呼吸少有的自由；他们爬过桎梏的围墙，在一处昏暗的洞穴中找回了属于青春的风华正茂。
他们摘掉的，不仅是身上的束缚，也不止是学校的管理，而是心灵上厚重的枷锁。基汀老师并没有改变他们，只是让他们重新找回了自己，找回了真实而朝气蓬勃的灵魂。
电影中有一个段落意义非凡：基汀老师准备为他们讲解莎士比亚的时候，他们顿时就像霜打的茄子一样，就像我们高中时学习鲁迅文集。一般的老师会很刻板地为我们讲解一字一句含义，而不是真正让我们搞懂文章的意义。
基汀老师肯定是受过这种单调乏味教育的荼毒，所以才懂得如何帮助学生走进文章中的人物，走进莎士比亚的核心。莎士比亚之所以伟大，绝不仅仅是在于文章的遣词造句，更多的是因为整体的意义。
当学生们聚精会神地听基汀老师读莎士比亚的时候，他们听到的是从未认识过的全新的莎士比亚，他们眼中闪烁的是对知识的渴望。他们会因为有趣的对白放声大笑，会沉迷于诗歌的瑰丽世界无法自拔。
此时，他们的思想是自由的，他们的灵魂是自由的。我们可以看到每个角色在基汀的教育下，所取得的进步和成长。如同春风化雨，万象更新。
教育之道，后事之师
唐朝文学家韩愈在千古名篇《师说》中指出：师者，所以传道受业解惑者也。
授业先教做人，老师应当以身作则，其身正不令而行，其身不正，虽令不从。在这样一个信息发达的时代，教师最需要坚守岗位，教师从来就不只是职业，而代表着国家的基石，他们教育的是民族的未来。
每个老师的教育方法不同，但是优秀的教师都会殊途同归：帮助学生认识到自己的潜力，鼓励他们再攀高峰；或者用自己的爱和耐心帮助学生打开心扉，尝试全新的生活。
青春是我们人生中最绚烂的光景，学校是我们绽放青春的地方。希望大家都能够在年轻的时候看到这部《死亡诗社》，得以理解教育和人生的真谛。打破思想的藩篱，追逐灵魂的自由。
· END ·