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Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)(A—C)

# [A. Prime Deletion](http://codeforces.com/contest/1861/problem/A "A. Prime Deletion") ## 思路: 从1到9,每个数后面都可以加一个数构成一个含有两个数的质数,只需要从s[1]~s[9]中找到一个数与s[0]构 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

【题解】Educational Codeforces Round 153(CF1860)

每次打都想感叹一句,Educational 名不虚传。 ## A.Not a Substring ### 题目描述: 有 $t$ 组数据,对于每一组数据,你需要判断能否构造一个只由左右括号组成且长度为已经给定字符串的 $2$ 倍且已经给定的字符串不是子串的合法字符串。注:合法的字符串是左右括号能完全 ......
题解 Educational Codeforces Round 1860

Educational Codeforces Round 113

稳定发挥4题 A题文件输出没去掉WA了一发 B题特殊情况没判到,WA了好几发,中间还交到D题去了 C题简单判断一下无解,然后组合数求一下就行 D题其实也挺简单的,考虑严格夹在两条竖线之间的点(不包括边界),如果它们不是在同一水平线上,则必然大于Manhattan距离,而且两个点对之间要么是x方向走多 ......
Educational Codeforces Round 113

Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

感觉edu的题目都比较有新意; A.Prime Deletion 题意:给定长度为9的数,且1-9每个数字出现一次,求按照原定顺序选几个数组成的质数(起码选择两个); 下意识写了一个dfs,过了; 1 #include<bits/stdc++.h> 2 using namespace std; 3 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 123

# A. Doors and Keys ```cpp #include using namespace std; #define int long long void solve() { string s; cin >> s; map pos; for( int i = 0 ; i > t; whi ......
Educational Codeforces Round 123

Educational Codeforces Round 15 A - E

# [Educational Codeforces Round 15](https://codeforces.com/contest/702) [TOC] ## [A - Maximum Increase](https://codeforces.com/contest/702/problem/A) ......
Educational Codeforces Round 15

Educational Codeforces Round 5 A-E

# [Educational Codeforces Round 5](https://codeforces.com/contest/616) ![image-20230901173739735](C:\Users\magicat\AppData\Roaming\Typora\typora-user- ......
Educational Codeforces Round A-E

Educational Codeforces Round 114

今天的D题有点惊险了,属于是,还剩9分钟搞出来。 B题开始猜到了结论,只要在最大值和最小值之间都是可以的,证明的话,可以先考虑从数量大的开始填,然后反证法一下(口胡) C题选择attack肯定是尽量跟,dragon的defence越接近越好 如果有相等就直接选,否则就选前面的或者后面的 本来写的是b ......
Educational Codeforces Round 114

【题解】Educational Codeforces Round 154 A-E(CF1861)

感觉很不在状态啊,竟然没做出来 E。 ## A.Prime Deletion ### 题目描述: 质数是一个正整数,它正好有两个不同的正除数 $1$和整数本身。例如,$2$、$3$、$13$和$101$是质数;$1$、$4$、$6$和$42$不是质数。 给你一个从$1$到$9$的数字序列,其中**从 ......
题解 Educational Codeforces Round 1861

Educational Codeforces Round 116

昨天只有3题,D题太难写了呜呜呜 A题上来写错WA了一发 B题开始写的二分,但是一直WA,前几天写二分写傻了,后面发现直接模拟不就完了吗? C题直接秒了,从低位往高位放,看看能不能够到下一个位置。 ```cpp #include #include #include #include #include ......
Educational Codeforces Round 116

【题解】Educational Codeforces Round 152(CF1849)

## A.Morning Sandwich ### 题目描述: 吃货小 C 喜欢三明治,他有三种材料:面包、芝士、火腿。正确的三明治组合应为一层面包和一层芝士或火腿之一轮流放置,以面包为结尾,例如面包-芝士-面包-火腿-面包就是合法的三明治。 给定每次做三明治的材料:$ b $ 面包,$ c $ 芝 ......
题解 Educational Codeforces Round 1849

VMware ESXi 6.7 U3 Final macOS Unlocker & OEM BIOS 集成 Realtek 网卡驱动和 NVMe 驱动 (集成驱动版) UI fix 8月更新

VMware ESXi 6.7 U3 Final macOS Unlocker & OEM BIOS 集成 Realtek 网卡驱动和 NVMe 驱动 (集成驱动版) UI fix ......
网卡驱动 网卡 Unlocker Realtek VMware

Educational Codeforces Round 150 (Rated for Div. 2)E. Fill the Matrix(数据结构,数学)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1841/problem/E 题意: 有一个nxn的正方形网格; 现在对每一列进行约束,对第 i 列 从上往下,将 a[ i ] 个格子涂成黑色; 给正整数m,你要在网格内填上 1 ~ m 个数,有以下限制: 1: 数字只能填在 ......

Educational Codeforces Round 148 (Rated for Div. 2)E. Combinatorics Problem(组合数,动态规划)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1832/problem/E 题意: 当然这是化简后的题意,原题面和这个差距还是有点大的; 分析: 因为组合数有公式: 所以: 嗯,然后就没有了; 时间复杂度:O(n*k); 代码: #include<bits/stdc++.h ......

Educational Codeforces Round 117

今天终于是4题了 这场似乎是手速场 A直接枚举一下就行,懒得想了 B暴力放 C怎么又是二分 D刚开始没什么思路,想着写个暴力,发现还挺快的 但是遇到相差很大就会寄 但是中间都是大的减小的 a-bk=x 只要检查这些是否成立即可 复杂度跟求gcd一样 ```cpp #include #include ......
Educational Codeforces Round 117

Physical Education Lessons

##[Physical Education Lessons](https://codeforces.com/contest/915/problem/E) #### 题意: Alex高中毕业了,他现在是大学新生。虽然他学习编程,但他还是要上体育课,这对他来说完全是一个意外。快要期末了,但是不幸的Ale ......
Education Physical Lessons

mysql报错:The last packet successfully received from the server was 51,384,505 milliseconds ago.产生原因是什么?如何解决这个报错问题?

这个报错是 MySQL 连接超时导致的。当 MySQL 客户端在一段时间内没有收到来自服务器的数据包时,会触发这个错误。 产生这个错误的可能原因有: 1. 网络问题:可能是网络连接不稳定或延迟过高,导致数据包在传输过程中丢失或延迟。2. MySQL 服务器负载过高:如果 MySQL 服务器负载过高, ......

How Can Recommender Systems Benefit from Large Language Models: A Survey 阅读笔记

论文主要从LLM应用在推荐系统哪些部分以及LLM如何应用在推荐系统中,还讨论了目前LLM应用在RS中的一些问题。 ###Where? 推荐系统哪些部分哪里可以应用到大模型?文章中提到了特征工程、特征编码、评分/排序函数、推荐流程控制。 - LLM for Feature Engineering - ......
Recommender Language Benefit Systems 笔记

Educational Codeforces Round 118

好烦,又是只有三题,讲课的老师实在是太吵了,没法思考细节 A题开始还搞麻烦了 B题纯诈骗,找最小的做y即可 C题直接二分判断即可 D题其实没看多久我就秒了, 对于当前的数x来说无非就是 mex=x-1 mex=x mex=x+1 $f[x]$表示mex=x,后面没有数 $g[x]$表示mex=x,后 ......
Educational Codeforces Round 118

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2)E. Boxes and Balls(数学,动态规划)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1845/problem/E 题意: 给定长度为n且只含0和1的数组,你可以进行以下操作: 交换相邻的0和1; 给正整数k,问经过k次操作后,会有多少种本质不同的结果; 分析: 如果1比0多,我们可以把他们取反(让0比1多,结果 ......
Educational Codeforces 数学 动态 Boxes

Educational Codeforces Round 119

今天只有3题,有点遗憾,D题几乎一眼切,但是时间不够,分类讨论没写完,vp结束几分钟后写出来。 A题开始还以为要并查集,后面发现只有一个N不行 B题漏写括号WA一发 C题感觉不好写啊,因为直接计算可能会爆,所以要先从后往前,确定边界,然后就是跟普通的填数差不多,二分一下。 又是找串,还得特别小心会不 ......
Educational Codeforces Round 119

Codeforces Round 889 (Div. 1) B. Earn or Unlock(dp,bitset)

题目链接:https://codeforces.com/problemset/problem/1854/B 题目大致题意: 有n张卡牌从上到下堆叠,每张卡片有锁或不锁俩种状态,一开始第一张是不锁的; 对最上面的卡牌,如果他是不锁的状态,那么可以进行俩种操作: 1:从上到下,将v张被锁的卡牌解锁; 2 ......
Codeforces Unlock bitset Round Earn

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)E. Max to the Right of Min(数据结构,分治)

题目链接:https://codeforces.com/problemset/problem/1849/E 大致题意: 长度为n的序列,求有多少个区间满足区间最大值在区间最小值的右边? 解题思路: (此题有使用线段树等其他做法,本处使用的是单调栈做法) 我们先求出每个a【i】 的左边的比他小的LMI ......

VMware ESXi 6.7 U3 Final macOS Unlocker & OEM BIOS 集成 Realtek 网卡驱动和 NVMe 驱动 (集成驱动版) UI fix 2023年8月更新

VMware ESXi 6.7 U3 Final macOS Unlocker & OEM BIOS 集成 Realtek 网卡驱动和 NVMe 驱动 (集成驱动版) UI fix 2023年8月更新 ......
网卡驱动 网卡 Unlocker Realtek VMware

2022.08.17Educational Codeforces Round div2

这场状态不行,感觉要寄,于是没交(); 想A想了挺久,大概40min吧,后面B想的不算很慢,但是代码实现一直有点问题,于是写出了非常繁琐的代码,赛后补了个比较简洁的,C当时读完题目了,但是已经没空想具体实现,sad; A.Not a Substring 题意:给定一个长度为N括号序列,问你能否写出一 ......
Educational Codeforces Round 2022 div2

Educational Codeforces Round 120

[传送门](https://codeforces.com/contest/1622) 今天依然是4题 B题就是猜结论,其实证明应该也不难,分类讨论一下就行 C题肯定是让最小的减,然后从大到小用set操作 那么我们枚举set了多少个数,算一下至少要减多少, 需要注意的是,如果要减到的数x大于a1,那么 ......
Educational Codeforces Round 120

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2)

B题没想到被坑了两次,极端情况明明也很好想,硬是WA了两发。 C题很想之前做过的经典蚂蚁题,但是又不太一样, 但分析之后,发现之后奇偶性相同才可能碰撞,那么分开处理, 假如已经有相向而行,肯定是最快碰撞的,用一个栈维护即可,最后就是剩下的肯定是 L L L ... R R R将它们配对即可。 ``` ......
Educational Codeforces Round Rated 109

Codeforces Educational Round 153

# Codeforces Educational Round 153 ### T1,T2,T3 比较简单的题目。 ### T4 首先存在一个观点:一个位置至多只会被交换一次。因为交换两次的情况可以被某一种交换一次的方案替代。比如 $101$ 进行 $(1,2),(1,3)$ 两次交换 得到序列 $1 ......
Educational Codeforces Round 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

# Preface 最近CF状态烂得一批,已经连续两场被D题腐乳了,再这样下去就真成抱队友大腿的混子了 但没想到因为D题比赛时贪心过的人太多了,后面一波叉掉了比赛时过的$\frac{1}{3}$的人导致竟然还能上分我是没想到的 没抓住暑假大好的上分机会,等开学后再想冲分就难咯 # A. Not a ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) C题题解

CF Edu 153 C. Game on Permutation 设必胜态指从这一格开始开始行动的某人一定能获胜,必败态同理。 从左到右遍历序列,如果左方有比自己的值的必输态,那么这一格一定可以转移到此必输态,所以这一格一定是必胜态 如果没有比自己的值小的必输态,则 比自己值小的均为必胜态。 此格 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated