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CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!)

Preface 这场因为晚上去做大物实验了,到寝室洗完澡都11点了,就没现场打了的说 后面补题发现前5题都很一眼,虽然补题的时候E题FST了(T在了42个点,如果放在比赛就FST了),F题还是很有意思的一个题目的说 A. MEXanized Array 简单讨论一下即可 #include<cstdi ......
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CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!) 更新ing

A. MEXanized Array 题意 给你三个数\(n\)、\(k\)、\(x\),让你求出能否构造出mex为\(k\),且所有数字都不超过\(x\),大小为\(n\)的数组。 线索1 如果有存在-1情况,先想啥时候不可能,如果能一下子找到-1的情况,这个题会很简单,因为可以的情况反推过去很容 ......
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[CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!)] E 补题

[CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!)] E 补题 题意: 长度为n的数组里面,最后要把n个数分为几个区间,确保每一个数字都在一个区间里面,但是区间的数目是任意的。最后的结果是所有区间的\(MEX\)的异或结果。输出可以达到的最大值。 \ ......
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CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!)

CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!) A. MEXanized Array 解题思路: 如果\(k > (x + 1) || k > n\)那么我们\(MEX\)都一定无法得到\(k\). 若\(k > (x + 1)\),则我们取不到\ ......
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Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2) A-D

传送门:edu154/div2 A. Prime Deletion 题意:给定一个0-9的排列,要求一个长度>=2的子序列,使得该子序列是质数 做法:考虑31或者13即可。不过当时没有立刻想到,感觉1000以内的质数必有答案,打了暴力。用时就多了点。 Code #include<bits/stdc+ ......
Educational Codeforces Round Rated 154

CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!)(A-D)

CodeTON Round 6 (Div. 1 + Div. 2, Rated, Prizes!) A.让你找mex为k的n个数,这n个数从0-x,问n个数的和最大值是多少 先判断不行的。然后行的肯定有0-k-1,剩下还有就选x就行。 查看代码 #include<iostream> using na ......
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Deltix Round, Autumn 2021 (open for everyone, rated, Div. 1 + Div. 2) A. Divide and Multiply

有一个长为 \(n\) 的数组,可以执行以下整份操作任意次: 选择任意两个数 \(a_i, a_j\) ,满足 \(2 \mid a_i\) \(a_i = \frac{a_i}{2}\) \(a_j = 2 \cdot a_j\) 请找到经过任意此操作后的最大 \(\sum_{i=1}^{n} a ......
Div Multiply everyone Deltix Autumn

Educational Codeforces Round 117 (Rated for Div. 2) B. Special Permutation

给三个正整数数 \(n, a, b\) ,\(n\) 是偶数。写出 \(n\) 的任意一个排列满足左边一半的最小值等于 \(b\) 且右边一半的最大值等于 \(a\) 。 性质: 控制某个区间的最小值,需要让这个区间的数尽可能大 控制某个区间的最大值,需要让这个区间的数尽可能小 于是让排列左半的数尽 ......

Educational Codeforces Round 118 (Rated for Div. 2) A. Long Comparison

白板上左右写上两个数,每个字的形式表示为:一个正整数 \(x\) 和 \(p\) 个末尾 \(0\) 。 询问左右两个数的大小关系。 假设左边为 \(x_1, p_1\) ,右边为 \(x_2, p_2\) 。 先看数位长度 若 \(dig_{x_1} + p_1 < dig_{x_2} + p_2 ......

Educational Codeforces Round 34 (Rated for Div. 2) C(multiset、思维)

C. Boxes Packing 思路:每一次选择一段递增的子段, 将其删除, 最高的一个会能够被看到。这个过程可以用 std::multiset 模拟, 主要是两个函数的应用: extract(x):删除集合中的一个 $ x $,upper_bound(x):返回集合中第一个大于 $ x $ 的元 ......
Educational Codeforces multiset 思维 Round

Educational Codeforces Round 132 (Rated for Div. 2) B. Also Try Minecraft

一个世界地图用一个长为 \(n\) 的数组表示,\(a_i\) 代表坐标 \(i\) 的高度。若下一块区域的高度为 \(y\) ,当前区域的高度为 \(x\) ,则一次行走会受到 \(max(y - x, 0)\) 点下落伤害。 有 \(q\) 个询问,每个询问独立,给定起点和终点坐标 \(s, t ......
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Educational Codeforces Round 130 (Rated for Div. 2) B. Promo

有 \(n\) 件商品,第 \(i\) 件的价格是 \(p_i\) ,若买至少 \(x\) 件商品,则其中最便宜的 \(y\) 件免费。给 \(q\) 个询问,每次给出 \(x, y\) ,回答最多能免费的价值。 按大到小排序,求前缀和 \(S_{i}\) 表示买前 \(i\) 件商品需要的开销。 ......
Educational Codeforces Round Rated Promo

$Educational Codeforces Round 138 (Rated for Div. 2)$

## $A. Cowardly Rooks$ 我模拟了一遍,因为我没看到题目中*给出的矩阵已经合法*, $a$ 题第一次写这么多。 实验室同事跟我说只要判断 $n$ 和 $m$ 的大小关系就行了。 ```cpp int x[N],y[N],m,n; bool check(){ for(int i=1 ......
Educational Codeforces Round Rated 138

Educational Codeforces Round 138 (Rated for Div. 2) B. Death's Blessing

这是一个电脑游戏,$n$ 个怪物排成一行,第 $i$ 个怪物的血量为 $a_i$ 并且它的亡语强度为 $b_i$ 。规则是: * 玩家每秒可以削减一只怪物的一点血量。 * 第 $i$ 只怪物死亡后会释放亡语,它两侧的怪物血量会得到 $b_i$ 的增幅血量。边界上的怪物只能对它的邻居进行亡语增幅。 * ......
Educational Codeforces Blessing Death Round

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2) B. Come Together

给三个点 $A, B, C$ ,两个人一开始都在 $A$ 点,一个人希望最快到达 $B$ ,另一个人希望最快到达 $C$ ,且他们希望尽可能走一条路径。则这条路径最长是多长。 经典的高维可以由低维叠加的问题。 * 坐标问题 * 动态规划问题 并非所有高维问题都可由低维叠加,但任何二维问题都可由一维叠 ......
Educational Codeforces Together Round Rated

Educational Codeforces Round 149 (Rated for Div. 2) B. Comparison String

给一个长度为 $n$ 的字符串 $s$ ,只包含字符“”。 一个长度为 $n + 1$ 的数组 $a$ 与 $s$ 是兼容的当且仅当对于任意 $i$ : 1. $s_i$ is $$ ,当且仅当 $a_i > a_{i - 1}$ 定义一个数组的 $cost$ 为这个数组中不同数的个数。 求一个 $ ......

Educational Codeforces Round 143 (Rated for Div. 2) B. Ideal Point

给 $n$ 条一维线段,一条端点为 $l, r$ 的线段可以覆盖 $\forall i, l \leq i \leq r$ 。定义 $f(x)$ 为点 $x$ 被线段覆盖的次数。一个点 $x$ 称为是 “完美的” 如果 $y \neq x, f(x) > f(y)$ 。 给一个点 $k$ ,询问是否 ......
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Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

# Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2) [比赛链接](https://codeforces.com/contest/1861) 我都快忘了还有这一场比赛,今天打开cf看见这场比赛正好有时间就补了!!! 2023.9.3也许是出去玩了 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

# Preface 太FW了现在,纯纯给队伍拖后腿,马上要成为我们队CF Rating最低的了 但换句话说徐神和祁神都这么猛,我直接躺着被嘎嘎带飞好像也很爽啊 不管怎么样还是要多练,不过接下来可能要按专题重点突破了,明天队里开个会确定下大家的主攻方向再说 # A. Prime Deletion 因为 ......
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Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)(A—C)

# [A. Prime Deletion](http://codeforces.com/contest/1861/problem/A "A. Prime Deletion") ## 思路: 从1到9,每个数后面都可以加一个数构成一个含有两个数的质数,只需要从s[1]~s[9]中找到一个数与s[0]构 ......
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Educational Codeforces Round 154 (Rated for Div. 2)

感觉edu的题目都比较有新意; A.Prime Deletion 题意:给定长度为9的数,且1-9每个数字出现一次,求按照原定顺序选几个数组成的质数(起码选择两个); 下意识写了一个dfs,过了; 1 #include<bits/stdc++.h> 2 using namespace std; 3 ......
Educational Codeforces Round Rated 154

Educational Codeforces Round 150 (Rated for Div. 2)E. Fill the Matrix(数据结构,数学)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1841/problem/E 题意: 有一个nxn的正方形网格; 现在对每一列进行约束,对第 i 列 从上往下,将 a[ i ] 个格子涂成黑色; 给正整数m,你要在网格内填上 1 ~ m 个数,有以下限制: 1: 数字只能填在 ......

Educational Codeforces Round 148 (Rated for Div. 2)E. Combinatorics Problem(组合数,动态规划)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1832/problem/E 题意: 当然这是化简后的题意,原题面和这个差距还是有点大的; 分析: 因为组合数有公式: 所以: 嗯,然后就没有了; 时间复杂度:O(n*k); 代码: #include<bits/stdc++.h ......

Educational Codeforces Round 151 (Rated for Div. 2)E. Boxes and Balls(数学,动态规划)

题目链接:https://codeforces.com/contest/1845/problem/E 题意: 给定长度为n且只含0和1的数组,你可以进行以下操作: 交换相邻的0和1; 给正整数k,问经过k次操作后,会有多少种本质不同的结果; 分析: 如果1比0多,我们可以把他们取反(让0比1多,结果 ......
Educational Codeforces 数学 动态 Boxes

Educational Codeforces Round 152 (Rated for Div. 2)E. Max to the Right of Min(数据结构,分治)

题目链接:https://codeforces.com/problemset/problem/1849/E 大致题意: 长度为n的序列,求有多少个区间满足区间最大值在区间最小值的右边? 解题思路: (此题有使用线段树等其他做法,本处使用的是单调栈做法) 我们先求出每个a【i】 的左边的比他小的LMI ......

Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2)

B题没想到被坑了两次,极端情况明明也很好想,硬是WA了两发。 C题很想之前做过的经典蚂蚁题,但是又不太一样, 但分析之后,发现之后奇偶性相同才可能碰撞,那么分开处理, 假如已经有相向而行,肯定是最快碰撞的,用一个栈维护即可,最后就是剩下的肯定是 L L L ... R R R将它们配对即可。 ``` ......
Educational Codeforces Round Rated 109

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

# Preface 最近CF状态烂得一批,已经连续两场被D题腐乳了,再这样下去就真成抱队友大腿的混子了 但没想到因为D题比赛时贪心过的人太多了,后面一波叉掉了比赛时过的$\frac{1}{3}$的人导致竟然还能上分我是没想到的 没抓住暑假大好的上分机会,等开学后再想冲分就难咯 # A. Not a ......
Educational Codeforces Round Rated 153

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) C题题解

CF Edu 153 C. Game on Permutation 设必胜态指从这一格开始开始行动的某人一定能获胜,必败态同理。 从左到右遍历序列,如果左方有比自己的值的必输态,那么这一格一定可以转移到此必输态,所以这一格一定是必胜态 如果没有比自己的值小的必输态,则 比自己值小的均为必胜态。 此格 ......
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Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) A-A题解

# A. Not a Substring ### 题解 对于这个题,我们可以考虑两种可能的连续的子串: - 有两个及以上的相同的字符,比如`(((`,`()))`,那么我们就需要尽可能地构造出连续不相同的字符串,比如`()()()`就非常符合我们的要求,每一对都不一样。 - 有两个及以上的不相同的字 ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2)

Educational Codeforces Round 153 (Rated for Div. 2) A - Not a Substring 思路:找到串中最大的层数,若层数为1,构造层数大于1的即可;若层数大于1,构造层数为1的即可 #include<bits/stdc++.h> using n ......
Educational Codeforces Round Rated 153