T2
考场一直卡在二进制思路里面，最后打了一个 \(O(n\max\{a_i\})\) 的方法，居然忘了继续向后跑 \(\log\) 位，挂掉 \(20pts\)（像这种情况全挂也是有可能的）。
我认为其实有的时候不要随便简化问题，或者说想多了也要及时回来（虽然这可能很不容易）。自己认为的简化不一定就把题目变简单了。像这道题本来停在二进制之前直接维护就是整解，而我却一路错过正解然后卡住，非常可惜。
T3
非常神秘的题。题面写的求第 \(k\) 大，我在考场看成了求第 \(k\) 小，结果其实题面错了，正确题面和数据都是求第 \(k\) 小。于是就是：我把题错读成对的了。
考场尽管题读“对”了，我也想不到怎么做，在一股神秘力量的驱使下打了一个一点正确性都没有的方法，小样例都过不了，但是，两个大样例都过了。当时时间快到了，干脆不打了，去检查其他题，结果竟然有 \(20pts\)。
其实这题已经再暗示将每一行联系在一起考虑了。所以再说一遍：不要随便简化问题，抓住每一个特殊性质，问自己除了保证题目的可实现性以外，还有什么因素会使出题人这样要求。如这道题，每行二分不行，可以尝试均摊到每一行，只扫一遍。
T4
考场打的 \(O(n^2\log n)\) 的暴力。比较神奇的是，打 T3 那个没有正确性的方法的时候想到了用强制只删点的 \(O(1)\) 前驱后继，但这题没想到，不然就能到 \(O(n^2)\) 拿 \(40pts\)。
要 A 这道题需要知道（推出）一个结论——对一个序列 \(a\)，如果其排序后位等差数列，那么公差 \(d=\gcd_{i=2}^n|a_i-a_{i-1}|\)（update in 《一些tricks》）。考场我这第一步都没有推出来...
之后就是各种数据结构维护技巧了。