（1）前言：这一次博客是针对该学期第一次到第三次作业所做的总结。关于难度方面，第一次作业的9个题难度平均较低，属于基础知识点的运用考察，第二次则开始提高难度，且幅度略大，第三次在第二次的基础上继续提高了难度以及复杂性，其主要提高的是复杂性和繁琐度，致使总体解题难度上升幅度较大。前三次的题目集题量不大，大概囊括了最基础的输入输出、类的创建；字符串的各种操作（定位某个特点字符在字符串中的下标、提取某段需要的子字符串、对于某个字符或某个子字符串的格式判断等等）、类的交互、函数的创建与使用以及正则表达式的运用等等。除却第一次有9个题以外，第二次有八道题之外，第三次只有4个题；在这三次作业中，其中第一次作业相对比较简单，但我的所有测试点未完全通过，第二次作业也比较相对比较简单，都有几个比较深刻的点都没过，特别是正则表达式这一块。
这几次作业，充分展现了我的自身能力不足，以及我以后应该怎么改进。
通过前三次作业，我对Java的一些基本语法有了一些了解，对于面向对象的过程的思想有了一些掌握，但是还有美中不足的地方，以下是我的反思以及对这三次作业的理解。
（2）设计与分析
1、第一次作业
第一题：
此题目主要是教你快速上手java先熟悉基本输入的操作，只要根据相应的数据得出特定的区间范围算出相应的BMI就行了，总体难度简单。
以上是我对第一题的代码，没啥好说的
第一次作业第二题
此题更是简单，甚至还没想多少代码呢，就已经结束了，就是把两个浮点数分隔开而已，只要定义变量然后按空格输出就行了
第一次作业第三题
此题唯一的难点就是让java认出奇数而已，然后相加
无bug
第一次作业第四题
此题看似表面略有难度，实则易题一只，就是吧输入的数据用题目所用的概念秒杀，用公式嵌套就行，逻辑不难，只是计算有点复杂，但是计算是交给机器的，所以基本没有什么难点。
第一次作业第五题
此题是贴近生活，意思是网游里有多种职业，要你输入数字，然后选择相应的职业，如果超出范围，就输出为wrong mat。还算简单吧
上面还有一行import java.util.Scanner;
第一次作业第六题
此题略有难度，就是输入学号然后输出相关信息，类似于人类将复杂空洞的信息转化为自己理解的信息，类似身份证，每几位都有自己相应的意思
2.第二次作业
第二次作业第一题
此题是 成绩计算，就是了解类、数组的基本运用，先输入学生信息，然后输出学生的总分平均分
``import java.util.Scanner;
class Student {
String studentID;
String Name;
int MathScores;
int ChineseScores;
int PhysicsScore;
public Student(String studentID, String Name, int MathScores, int ChineseScores, int PhysicsScore) {
this.ChineseScores = ChineseScores;
this.MathScores = MathScores;
this.PhysicsScore = PhysicsScore;
this.studentID = studentID;
this.Name = Name;
}
public int sumScores() {
return ChineseScores + MathScores + PhysicsScore;
}
public double avgScores() {
return sumScores() / 3.0;
}
}
public class Main{
public static void main(String[] args)
{
Scanner input = new Scanner(System.in);
Student[] students = new Student[5];
for(int i =0;i < 5;i++)
{
String studentInfo = input.nextLine();
String[] info = studentInfo.split(" ");
String studentID = info[0];
String Name = info[1];
int ChineseScores=Integer.parseInt(info[2]);
int MathScores=Integer.parseInt(info[3]);
int PhysicsScores=Integer.parseInt(info[4]);
students[i]=new Student(studentID,Name,ChineseScores,MathScores,PhysicsScores);
}
for(Student student:students){
System.out.println(String.format("" + student.studentID + " " + student.Name + " " + student.sumScores() + " %.2f",student.avgScores()));
}
}
}
此题做了删改，前后分两次完成
第二次作业第三题
题目要求编写一个程序，读入一组整数，然后检查是否存在重复的数据。如果存在重复数据，则输出"YES"；如果没有重复数据，则输出"NO"。
为了解决这个问题，我们可以使用一个数据结构来存储已经出现过的整数，并在遍历输入的过程中不断检查是否已经存在于数据结构中。
一种常用的数据结构是哈希表（Hash Table），它可以提供快速的插入和查询操作。算法的主要步骤如下：
- 读入一个正整数n，表示接下来要读入的整数个数。
- 创建一个空的哈希表，用来存储已经出现过的整数。
- 循环读入n个整数，并逐个进行以下操作：
- 检查该整数是否已经存在于哈希表中。如果存在，则输出"YES"，表示发现了重复数据，并结束程序。
- 如果不存在，则将该整数插入哈希表中。
- 如果循环结束后仍未输出"YES"，则表示没有找到重复数据，输出"NO"。
通过使用哈希表，我们可以在O(1)的时间复杂度内进行插入和查询操作，因此整个算法的时间复杂度为O(n)。
一开始我是这么想的但是后面发现把问题过于复杂化了，只要设个flag传参就好了
前面提交两次有小小的编译错误，分号打错了，导致误码，后修正后已无错误
第二次作业第七题菜单计价程序
根据题目要求，我们需要设计一个点菜计价程序，可以实现以下功能：
- 显示菜单：菜单中包含各个菜品的名称和价格。
- 点菜：根据用户输入的菜名和份额，将点菜记录添加到订单中。
- 计算总价：根据订单中的点菜记录，计算菜品的总价。
为了实现上述功能，我们可以使用面向对象的思想设计以下几个类：
Dish类：表示菜品信息的类，包含菜品名称和单价。Menu类：表示菜单的类，包含菜品数组，并提供方法用于查找菜品信息。Record类：表示点菜记录的类，包含菜品和份额，以及计价的方法。Order类：表示订单的类，保存了多个点菜记录，提供方法用于添加点菜记录和计算总价。
其中，Dish类和Record类可以具有计算价格的方法，Menu类可以提供查找菜品信息的方法，Order类可以提供添加点菜记录和计算总价的方法。
具体实现时，可以按照以下步骤操作：
- 创建菜谱对象并初始化菜品信息数组。
- 显示菜谱，即遍历菜谱中的菜品信息，并输出菜名和价格。
- 提示用户输入点菜信息，包括菜名和份额。
- 根据用户输入的菜名，从菜谱中查找菜品信息，并创建点菜记录对象。
- 将点菜记录添加到订单中。
- 重复步骤3-5，直到用户不再点菜。
- 计算订单的总价，即遍历订单中的点菜记录，调用点菜记录对象的计价方法，并累加每一条记录的价格。
- 输出订单的总价。
以上就是一个简单的点菜计价程序的设计思路和步骤，通过合理地设计类和方法，可以实现对菜品信息、菜单、点菜记录和订单的管理，并完成计算点菜总价的功能。
以下是我的代码
import java.util.Scanner;
public class Main{
public static void main(String[] args){
Scanner output=new Scanner(System.in);
String dish;
String []menu =new String[]{"清炒土豆丝","西红柿炒蛋","油淋生菜","麻婆豆腐"};
int price=0,size1;
for(;?{
int count=0;
dish=output.next();
if(dish.equals("end"))break;
size1=output.nextInt();
if(dish.equals(menu[1])){
count=1;
if(size11)price=price+15;
if(size12)price=price+23;
if(size13)price=price+30;
}
else if(dish.equals(menu[0])){
count=1;
if(size11)price=price+12;
if(size12)price=price+18;
if(size13)price=price+24;
}
else if(dish.equals(menu[3])){
count=1;
if(size11)price=price+12;
if(size12)price=price+18;
if(size13)price=price+24;
}
else if(dish.equals(menu[2])){
count=1;
if(size11)price=price+9;
if(size12)price=price+14;
if(size13)price=price+18;
}
if(count==0)System.out.println(dish+" does"+" "+"not"+" "+"exist");
}
System.out.println(price);
}
}
我来对我写的代码进行解释一下
这段代码是一个简单的菜单点餐程序，通过输入菜品名称和菜品大小，计算出总价格。
- 首先导入java.util.Scanner类，用于接收用户的输入。
- 创建
Main类，并在main方法中开始程序的执行。 - 创建一个名为
output的Scanner对象，用于接收用户的输入。 - 定义变量
dish，用于存储用户输入的菜品名称。 - 创建一个菜单数组
menu，其中包含四个菜品的名称。 - 定义变量
price，用于存储订单的总价格，初始值为0。 - 使用无限循环
for(;;)，表示不断接收用户的输入，直到输入end结束程序。 - 在循环中，首先定义一个变量
count，用于记录菜品是否存在的标记。 - 通过
output.next()获取用户输入的菜品名称，并将其存储在dish变量中。 - 使用
output.nextInt()获取用户输入的菜品大小，并将其存储在size1变量中。 - 使用条件语句判断用户输入的菜品名称，并根据不同的菜品和大小，更新价格
price。 - 如果输入的菜品名称在菜单数组中不存在，将
count设为0，并输出菜品名称加上" does not exist"的提示信息。 - 循环结束后，输出最终的总价格
price。 - 代码执行完毕，程序结束。
这段代码的逻辑较为简单，通过判断用户输入的菜品名称和大小，计算出菜品的总价格，并输出最终的总价格。
3.第三次作业
第三次作业第二题
某高校课程从性质上分为：必修课、选修课，从考核方式上分为：考试、考察。
考试的总成绩由平时成绩、期末成绩分别乘以权重值得出，比如平时成绩权重0.3，期末成绩权重0.7，总成绩=平时成绩0.3+期末成绩0.7。
考察的总成绩直接等于期末成绩
必修课的考核方式必须为考试，选修课可以选择考试、考察任一考核方式。
1、输入：
包括课程、课程成绩两类信息。
课程信息包括：课程名称、课程性质、考核方式（可选，如果性质是必修课，考核方式可以没有）三个数据项。
课程信息格式：课程名称+英文空格+课程性质+英文空格+考核方式
课程性质输入项：必修、选修
考核方式输入选项：考试、考察
课程成绩信息包括：学号、姓名、课程名称、平时成绩（可选）、期末成绩
课程信息格式：学号+英文空格+姓名+英文空格+课程名称+英文空格+平时成绩+英文空格+期末成绩
以上信息的相关约束：
1）平时成绩和期末成绩的权重默认为0.3、0.7
2）成绩是整数，不包含小数部分，成绩的取值范围是【0,100】
3）学号由8位数字组成
4）姓名不超过10个字符
5）课程名称不超过10个字符
6）不特别输入班级信息，班级号是学号的前6位。
2、输出：
输出包含三个部分，包括学生所有课程总成绩的平均分、单门课程成绩平均分、单门课程总成绩平均分、班级所有课程总成绩平均分。
为避免误差，平均分的计算方法为累加所有符合条件的单个成绩，最后除以总数。
1）学生课程总成绩平均分按学号由低到高排序输出
格式：学号+英文空格+姓名+英文空格+总成绩平均分
如果某个学生没有任何成绩信息，输出：学号+英文空格+姓名+英文空格+"did not take any exams"
2）单门课程成绩平均分分为三个分值：平时成绩平均分（可选）、期末考试平均分、总成绩平均分，按课程名称的字符顺序输出
格式：课程名称+英文空格+平时成绩平均分+英文空格+期末考试平均分+英文空格+总成绩平均分
如果某门课程没有任何成绩信息，输出：课程名称+英文空格+"has no grades yet"
3）班级所有课程总成绩平均分按班级由低到高排序输出
格式：班级号+英文空格+总成绩平均分
如果某个班级没有任何成绩信息，输出：班级名称+英文空格+ "has no grades yet"
异常情况：
1）如果解析某个成绩信息时，课程名称不在已输入的课程列表中，输出：学号+英文空格+姓名+英文空格+":"+课程名称+英文空格+"does not exist"
2）如果解析某个成绩信息时，输入的成绩数量和课程的考核方式不匹配，输出：学号+英文空格+姓名+英文空格+": access mode mismatch"
以上两种情况如果同时出现，按第一种情况输出结果。
3）如果解析某个课程信息时，输入的课程性质和课程的考核方式不匹配，输出：课程名称+" : course type & access mode mismatch"
4）格式错误以及其他信息异常如成绩超出范围等，均按格式错误处理，输出"wrong format"
5）若出现重复的课程/成绩信息，只保留第一个课程信息，忽略后面输入的。
信息约束：
1）成绩平均分只取整数部分，小数部分丢弃
参考类图：
针对这个问题，下面是我的见解，可以按照以下步骤进行处理：
- 首先，创建一个存储课程信息的字典，用于记录每门课程的属性（性质和考核方式）。
- 创建一个存储学生成绩的字典，其中键为学号，值为一个列表，列表中存储每门课程的成绩信息。
- 读取输入数据，并按照指定格式解析。
- 检查输入的格式是否正确，包括学号、姓名、课程名称、成绩范围等。
- 将解析后的数据按照规则存储到相应的字典中。
- 针对每个学生，计算其所有课程总成绩的平均分，并按学号由低到高排序输出。
- 针对每门课程，计算平时成绩平均分、期末考试平均分和总成绩平均分，并按课程名称的字符顺序输出。
- 针对每个班级，计算该班级所有课程总成绩的平均分，并按班级号由低到高排序输出。
在处理过程中，根据题目要求，需要特别注意以下几点：
- 检查成绩信息中的课程名称是否存在于课程信息中，如果不存在，则输出相应的错误信息。
- 检查成绩信息中的成绩数量是否与课程的考核方式匹配，如果不匹配，则输出相应的错误信息。
- 检查课程信息中的课程性质和考核方式是否匹配，如果不匹配，则输出相应的错误信息。
- 对于重复的成绩信息，只保留第一个课程信息。
根据具体实现情况，可以使用各种数据结构和算法来实现上述步骤，例如使用字典、列表、排序算法等。最终的输出结果需要按照题目要求进行格式化输出。
以下是我的代码
此题较难，前前后后我大概花了两天的时间去构思，然后又花了两天写代码，由于是在国庆写的，所写代码有点繁琐，所以大家见谅
（3）踩坑心得
1、在第一次大作业中，其实对java各方面的考察还是比较基础的，各题目也不需要涉及很多复杂的思路，直接面向过程便可解决。除却部分边界值考察时会出现bug以外，基本都能通过全部测试点。总体难度也是偏低，属于刚开始的入门题目。大部分题目在经过第一次的报错之后稍加思考便能解决。
2、第二次作业的难度显著提升，尤其是第七题菜单计价，
这道题目涉及到一个简单的订单系统，其中主要涉及到两个难点：
- 如何存储菜谱信息？
在本题中，我们需要表示每个菜品的名称和单价以及针对不同份额的价格。可以考虑设计一个菜品类（Dish），其中包含名称（name）、单价（unitPrice）和不同份额价格的计算方法（getPrice）。另外，我们还可以设计一个菜谱类（Menu）来存储所有菜品信息，并提供查找菜品功能，方便订单添加记录。
- 如何保存订单信息？
在本题中，我们需要记录每道菜品的名称和份额，可以考虑设计一个点菜记录类（Record），其中包含菜品（Dish）和份额。此外，我们还需要一个订单类（Order），用于保存用户点的菜品信息并计算总价。在订单类中，我们可以使用列表（List）来存储各个菜品的点餐记录，并提供添加记录、计算总价等功能。
针对以上难点，我们可以采用面向对象设计的方式，把实现细节封装在类的内部，使代码更具可读性和可维护性。同时，我们可以使用合适的数据结构和算法来提高程序的效率。比如，可以使用哈希表来实现菜谱的快速查找，使用动态数组来保存订单记录等。
在题目要求的各个格式判断中例如起始位、结束位以及奇偶校验位，语句较为复杂，容易出现很多bug，且可能出现循环一直不终止的情况而导致运行超时。
3、第三次大作业三个题目的难度均较高，尤其是第二题课程成绩统计
有以下几条难点
-
输入数据的格式验证：需要确保输入的数据格式符合要求，例如学号、姓名、课程名称等长度和字符限制，成绩的取值范围等。如果输入的数据格式不正确，需要能够正确地识别并输出相应的错误提示信息。
-
数据结构设计：需要设计合适的数据结构来存储课程信息、学生信息和班级信息。同时，需要考虑如何根据学号将学生信息排序，并计算每门课程的平均分和班级的总成绩平均分。
-
性质与考核方式的匹配：必修课的考核方式必须为考试，选修课可以选择考试或考察。当解析成绩信息时，需要检查课程的性质和考核方式是否匹配，以防止后续的计算出现错误。
-
异常情况处理：在数据输入过程中，可能会出现重复的课程/成绩信息、课程名称不存在、成绩数量和考核方式不匹配等异常情况。对于这些情况，需要能够正确地识别并输出相应的错误提示信息。
解决这些难点的思路是，首先要对输入数据进行严格的验证和解析，确保数据的格式正确。其次，使用适当的数据结构来存储和处理数据，以方便后续计算和排序操作。在处理异常情况时，需要逐步检查可能出现的错误情况，并给出相应的错误提示信息，确保程序能够正确处理各种边界情况。最后，将计算结果按照要求的格式化输出，完成整个问题的求解。
（4）总结：
1、为更好地遵循面向对象编程的思想，下一次我会将相似功能的部分进行类的封装，以提高代码的复用性和可维护性。相比于冗长的代码，这样的改进可以使代码更加简洁易懂，并且提高代码的可读性和可重用性，使得代码更加符合业务需求。
2、我会承认自己在某些基础知识上存在欠缺和不扎实的问题，并积极努力进行补充和提高。例如，在处理正则表达式和浮点数精度损失等相关问题时，我会积极学习和掌握相关知识和技巧，以确保代码的正确性和可靠性，从而更好地满足业务需求。
3、我会加强对基础函数语法知识的学习和巩固，特别是那些与C语言类似的部分。通过深入理解这些知识，我可以更好地理解和吸收相关概念，并将其应用于实际的编程工作中。自学是一个不断提高的过程，我会不断努力学习和积累，以提高自己的技能水平。
4、学习编程语言就像卖油翁中的“无他！唯手熟尔”，只有通过不断的实践和练习，才能真正掌握技能并提高自己。对于学习Java编程，除了理论知识的学习，强调实践是非常重要的。可以通过解决编程问题、完成小项目、参与开源项目等方式来锻炼自己的编程能力。此外，还可以参加编程竞赛、加入技术社区、阅读优秀的代码等，以拓宽视野和提升技术水平。持续的实践和练习将帮助您更加熟练地运用Java语言，并在实际项目中取得更好的效果。