能改变我一生的老师，当然是小学音乐老师，二十年前的事情至今依然记忆犹新，因为有一件事影响了我一生。
上小学时，爱贪玩，课间操溜溜球、跳绳、沙包、赛跑玩的不亦乐乎。也爱说话不太老实，放学回家路上能玩隔半小时，作业写不写完也无所谓。书包里小石头、泥块、纸团乱七八糟啥都有。
自然课和音乐课只要不说话，想干啥干啥，不是翻来翻去就是动来动去的。记得在五年级有一次上音乐课，老师画了五线谱正在讲音符，我在忙着低头折纸飞机，好下课和小朋友一起去飞。期间抬了一下头，看他讲完了没有。老师就走过来了，让我站起来，猛的踢了一下屁股（我倒了）并大声的训斥（好像是“上课你在干啥”，具体说的啥我忘记了）。从此以后无论上啥课都认真学，回家也先写作业。音乐课学的也很认真，音符画的也很标准，也会弹首粉刷匠，以至于后来六一儿童节音乐老师找我们几个人去排练舞蹈节目和弹钢琴节目。很清楚的记得一句：“弹琴的手势就像手里拿了一颗大鸡蛋，手背要凸起要放松。”。
现在回想起，从那节课以后人就变老实了，初、高中每次上课也不捣乱了。到了大学性格也稳重了。
对于我而言，这节课启到了很大作用。
若没有那节课没有那次教育，可能今后会多走弯路，很可能成为混混。
小学的行为习惯对人的性格起到决定性作用，而某件事也会影响人的一生，这点是肯定的。
感谢的还有：初中的美术老师，记得有一次上美术课，老师刷刷画了几个动物，让我们在美术本上模仿然后涂上颜色，下课时交上去。下课时同学们画啥的都有，有交的也有不交的，只要交的老师都给了优字。同学们挺爱上美术课的，说话借笔挺欢快，氛围很好。我呢当时就任意在本上画了自由线条，画上两只眼睛，交上去了，我想着会被罚站，结果呢老师给画了对号又写了优字。我很高兴，现在回想起来，老师是鼓励孩子们自由发挥创作的。
到了高中依然是美术老师对我的启发很大，也许是个人对临摹能力有那么一点天赋的原因吧（照着任意线笔画，画的有几分相似）。很是器重我（不是私下开小灶），是每次课堂上老师一般都会多扫描我几眼（其实每个人他都能看到），只是我爱提问罢了。平时爱看美术理论书（理论会告诉你为啥这个线条到这里要拐弯，到那里要画虚线），有不懂的也会找老师。平时美术课我也会给同学讲讲理论，帮他们改改画。
美术老师很厉害，给一中、二中、三中都上课。可惜的是我没能跟着他学习书法，他的书法和黑板字堪称一绝，黑板的粉笔字类似印刷体。毛笔字不亚于书法家。真可惜没学书法。也可惜当时上课没能录制下来。只用笔做笔记了。（因为在九几年的时候小灵通都是奢侈品。一般学生不可能有，更别说拿着手机录像了，更不敢想。）
我班也很努力，在全市绘画比赛中获得优秀奖。
到了大学，最感谢的是计算机老师们，爱捣鼓的我知道了计算机硬件长相，程序的作用。最喜欢的课是电子实践课，电子创作很有意思。
最后：最最感谢的还是小学音乐老师。非常感谢您的教导指引。