题解 个人2023

2023-2024-1 20231303 《计算机基础与程序设计》赵泊瑄第十五周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 2023-2024-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在哪里 作业要求的链接https://i.cnblogs.com/posts/edit) 这个作业的目标 总结第十五周学 ......

这个作业属于哪个课程 2022-2023-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在哪里 [2022-2023-1计算机基础与程序设计第十五周作业]https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03 这个作业的目标 复习C语言程序设计 并完成云班课 ......

2023-2024-1 20231419 《计算机基础与程序设计》课程总结 每周作业链接汇总 第零周：（自我介绍） 第一周： 第二周： 第三周： 第四周： 第五周： 第六周： 第七周： 第八周： 第九周： 第十周： 第十一周： 第十二周： 第十三周： 第十四周： 实验 gcc测试、gdb测试 罗马数 ......

2023-2024-1 20231401 《计算机基础与程序设计》课程总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 2023-2024-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在哪里 [2023-2024-1计算机基础与程序设计第十五周作业]https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9 ......

第一周作业 第二周作业 第三周作业 第四周作业 第五周作业 第六周作业 第七周作业 第八周作业 第九周作业 第十周作业 第十一周作业 第十二周作业 第十三周作业 第十四周作业 ......

大家好，我是沙漠尽头的狼。在朋友圈看到桂素伟大佬发的喜讯截图，站长赶紧翻译向大家报喜，确定了-C#是2023年度的编程语言！ 在TIOBE指数的历史上，C#首次获得了年度编程语言的奖项。祝贺！二十多年来，C#一直是前10名的选手，现在它正在追赶四大语言，它以一年内最大的涨幅（+1.43%）赢得了这一 ......

国内文章 CAP 8.0 版本发布通告 - CAP 7岁生日快乐！ https://www.cnblogs.com/savorboard/p/cap-8-0.html 今天宣布CAP 8.0版本正式发布，恰逢项目七周年及作者生日。七年间，CAP共发布61个版本，在GitHub获得6.3K星标，有10 ......

洛谷P3161 [CQOI2012] 模拟工厂题解 P3161[CQOI2012]模拟工厂题解。题目 其实发现这是一道状压，发现这道题是一道数学题，其实就很简单了。对于每一次的订单我们可以设： \(time\) 为距离下一个订单的时间。 \(num\) 为这个订单要生产的数量。 \(x\) 为生产能 ......

A. Wallet Exchange 时间限制: 1秒 内存限制: 256兆 输入: 标准输入 输出: 标准输出 Alice and Bob are bored, so they decide to play a game with their wallets. Alice has a coins ......

A 末位改成 '4'。 B dfs。 C 记录每个时刻龙头的位置，查表。 D 将龙盘起来即可。 E 每个点记录 \(1\) 到她的答案 \(f_i\)。 每种值同时转移，每个值相同连通块的 \(f\) 全赋为块内 \(\max f\)，然后枚举出边转移到值更大的点。 F 根号分治，典。 G 想到离散 ......

2023-2024-1 20231309 《计算机基础与程序设计》课程总结 每周作业链接汇总 第0周作业： 简要内容：自我介绍 第一周作业： 简要内容：了解了计算机科学概论的基本框架，并针对每个章节提出了对应的问题 第二周作业： 简要内容：了解计算思维、计算系统的基本结构 第三周作业： 简要内容：学 ......

闲话： 赛时想了半天都没有想出来，赛后看了一下非递减才想出来 题意 我们要求一个从 \(1\) 到 \(n\) 的路径，这个路径上点的点权组合成一个数列，这个数列得是非递减的，求这个数列不同整数个数。 分析 很明显，我们要求出一个非递减的路径，那么舍弃掉 \(a_u > a_v\) 的边，因为这些边 ......

2023-2024-1 20231301 《计算机基础与程序设计》课程总结 作业信息 作业 链接 作业课程 <班级>（2023-2024-1-计算机基础与程序设计） 作业要求 <作业>(2023-2024-1计算机基础与程序设计课程总结) 作业正文 <博客>（课程总结） 目录2023-2024-1 ......

作业信息 作业 内容 我的班级 我的班级 作业要求 第十五周要求 作业目标 总结 作业正文 此博客 作业正文 第一周：提问和总览 第二周：计算机概念和编程基础 第三周：数据表示方法和变量 第四周：门与电路的相关知识，了解了相关运算与图解 第五周：Pep/9虚拟机，机器语言与汇编语言，算法与伪代码，测 ......

System Image Manager（SIM）是Windows Assessment and Deployment Kit（ADK）中的一个组件，用于创建和编辑Windows无人值守安装或升级过程中所使用的答案文件。 未来，随着Windows操作系统的不断发展和更新，我认为System Imag ......

直接对于输入的字符串进行操作就好了，需要注意的是 string 类型的最后一位是 a.size()-1 而不是 a.size()。 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ string a; cin>>a; a[a.size( ......

样是一道水题， \(N \le 21\)? 这么小的数据还在等什么，直接三重循环暴力枚举即可通过此题。 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ int n; cin>>n; for(int i=0;i<=n;i++){ for ......

省流 j没AK，sT1挂了，准备AFO Day -114514 初赛，考场出来感觉接近满分，然后s完善程序10错5. 没有意外，过了。 Day 1 普及 初三了，今年普及一定要AK啊（buff 1）。 开题，T1傻子数学题，\(10\) 分钟就过了。 T2贪心，还想了一个假贪心，幸好没打完就发现了（ ......

作业信息 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2023-2024-1-CFAP 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK15 这个作业的目标 课程总结 作业正文 ......

题解\(^2\) 阿巴阿巴阿巴…… 看题解后 抖动序列就是一大一小交替循环的序列。 若 \(\large x\) 与 \(\large x+1\) 不相邻（ \(\large x\) 为山峰高度），则交换 \(\large x\) 与 \(\large x+1\) 后依旧是抖动序列。所以 $$\La ......

题解 %%% 其实就是个板子（ \(exlucas\) ）。 一开始以为直接用 \(lucas\) 就可以过了，但是显然不是这样的。这道题需要用到欧拉定理和 \(exlucas\) （ \(lucas+crt\) ）。 首先质数 \(999911659\) 的欧拉函数是 \(999911658\) ......

题解 思路 计算有多少个 \(x(0\leq x<m)\) 使得 \(\gcd(a,m)=\gcd(a+x,m)\) 事实上就是求有多少个 \(x(1\leq x\leq m)\) 使得 \(\gcd(x,m)=\gcd(a,m)\) 所以可以将 \(m\) 除以 \(\gcd(a,m)\) ，于是 ......

前言 由于众所周知的原因，maven的库在中国大陆非常慢。我在百度上搜到的大部分文章都是直接在~/.m2/settings.xml 加入以下内容。 <mirrors> <mirror> <id>aliyunmaven</id> <mirrorOf>central</mirrorOf> <name>a ......

[Ynoi Easy Round 2023] TEST_69 Luogu P9989 题目描述 给定一个长为 \(n\) 的序列 \(a\)，有 \(m\) 次操作。 每次有两种操作： 1 l r x：对于区间 \([l,r]\) 内所有 \(i\)，将 \(a_i\) 变成 \(\gcd(a_i, ......

题意简述 其实就是每次将相邻两个数替换为它们的和，代价为两个数的和，直到只剩一个数，求最小代价和以及操作方式。 思维路径 我们可以先求出最小代价，很明显可以用 dp 来做。定义 \(f_{i,j}\) 为合并第 \(i\) 个数和第 \(j\) 个数的最小代价，\(s_i\) 表示前 \(i\) 个 ......

思维路径 根据映射，我们可以发现数字的规律必定是两两互换，即若 \(f_a\) 是 \(b\) ，那么 \(f_b\) 一定是 \(a\) 。 我们可以通过手算 \(1\) 到 \(4\) 的数据，观察规律。 观察第 \(4\) 行的数据。 以 \(1\) 为始的数据后面跟的三个数据正好与第三行的顺 ......

题意简述 给定两个点（即 FJ 和 Bessie）和两条路径，让这两个点沿着路径移动，求每移动一次的能量总和。 思维路径 典型的动态规划题，我们设计状态，设 \(f_{i,j}\) 表示 FJ 走到第 \(i\) 个点，Bessie 走到第 \(j\) 个点最少的能量总和。 因为他们两个都可以在某一 ......

题意简述 给出一棵无根树，求以那些节点为根时，与它直接相连的节点，它们的子树大小都相同。 思维路径 首先，显而易见的是，在 \(1 \le n \le 10^6\) 的数据范围下，我们不可能通过对每个节点作为根判断一次。因此，我们考虑选取一个节点为根计算全部。 我们作图来分析一下。 如上图，我们针对 ......

题目简述 给定一个字符串 \(t\)，由一个字符串 \(s\) 和这个字符串去掉所有 a 组成。求字符串 \(s\)。 思路 首先我们分析给定的字符串 \(t\)，它由 \(s\) 和 \(s\) 去掉所有 a 形成的字符串 \(s'\) 组成。那么当整个字符串 \(t\) 去掉 a 后，就得到了 ......

其实很简单的一道题。 思维路径 其实题目主要要考虑的就是以下三个条件。 每个人都要送一样多的硬币。 每个硬币都必须是不同的。 所有人送的硬币至少有 \(L\) 个是 Ivan 没有的。 我们一个一个来看。 每个人都要送一样多的硬币。 一共有 \(M\) 个朋友，所以说总共送的硬币的个数为 \(M\) ......