Concept
[cpp]: concept --<template>
[cpp]: concept --<template> 一、说明 1、concept 定义一个“C”，“C”是一组“模板参数T”的限制条件。“C”：只有满足限制条件“C”模板的参数T，才能通过编译。 2、代码示例 1 // 定义概念“C1” 2 3 template<class T> 4 conce ......
Nim 概念 Concept 对性能的影响
继上一篇文章《C# 泛型编译特性对性能的影响》后，我又研究了 Nim 语言相关的设计，由于 Nim 语言与 C# 语言有些差异，比如Nim 没有接口，也没有直接的 class 关键字，所以某些实现是变通的办法。 ......
【论文阅读】OneNet Enhancing Time Series Forecasting Models under Concept Drift by Online Ensembling
原始题目：OneNet: Enhancing Time Series Forecasting Models under Concept Drift by Online Ensembling 中文翻译：OneNet：通过在线集成增强概念漂移下的时间序列预测模型 发表时间：2023年09月22日 平台： ......
C++CRTP概念与应用和concept
一、奇异递归模板模式(Curiously Recurring Template Pattern, CRTP)[1] CRTP出现在C++中一种设计方法，方法操作：派生类Derived将自身作为模板参数传递给基类模板，这样可以在基类的实现中访问特定的类型的this指针 代码形式:在基类公开接口，在派生 ......
什么是 Accessibility 领域的 Two Senses Concept
"Two Senses Concept" 是一个广泛应用于无障碍设计领域的概念，它强调了设计产品和服务时需要同时考虑到两个关键感觉：视觉和听觉。这个概念的目的是确保所有用户，包括视觉和听觉障碍的用户，都能够平等地访问和使用数字和物理环境中的信息和功能。在本文中，我将详细介绍Two Senses Co ......
Python 的 POC（Proof of Concept，概念验证）
Python 的 POC（Proof of Concept，概念验证） requests 当涉及到编写 Python 的 POC（Proof of Concept，概念验证）时，你可以按照以下步骤进行： 确认目标：明确你要验证的漏洞或要探测的系统。 寻找漏洞或系统的相关信息：查找关于该漏洞或系统的文 ......
Set Concept
集合（Set）就是一种用来装事物的容器（或者称为结构），它所装的东西叫元素。集合这个容器的逻辑性很强，可以说是现在比较严谨的工具。 集合里的元素，它们可以是任何类型的数学对象：数字、符号、变量、空间中的点、线、面，甚至是其他集合，当然它也可以不是数学对象，一些其他事物。 规定： - `元素`通常用 ......
Java Polymorphism Concept
# What is Polymorphism 这个多态看中文确实有点费解，多态的英文是Polymorphism，它的翻译含义是： n. 多态性 （可以看出是比较宽泛的） n. 多型现象 从翻译也看不出啥, 我举一个生活中的例子来引入多态： 生活中有很多常见的物体具有多态性。例如，一张纸可以用来写字、 ......
C++ 中 Concept-Model 概念模型
> 此文档参考自：https://gracicot.github.io/conceptmodel/2017/09/13/concept-model-part1.html ，觉得很有趣，就翻译过来了 # 一、Concept-Model：多态的新视角 面向对象编程大家都很熟悉，只需实现一个接口 `Int ......
从typetraits到concept，一个简单介绍
## 什么是typetraits？ 以标准库中的`std::is_integral`为例，它可以用于判断其类型参数T是否为一个整数类型，我们可以编写如下的示例代码： ```cpp template void print(const T& t){ if(std::is_integral::value) ......
3、题目：Feedback in concept development: Comparing design disciplines
期刊信息 （1）作者：Yilmaz, Seda. （2）期刊：Design Studies, 2016, 45: 137-158 （3）DOI：10.1016/j.destud.2015.12.008 （4）ISSN：0142-694X （5）IF：3.853 (Q2) 研究背景 设计反馈是促进学生 ......