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二维平面的生物，看三维立体的生物，是，三维立体的生物一直在变；
但是，三维生物会说，我一直没有变，我就是我啊，只是随风而动、随影而行；
低维看高维，是无法理解的，或者说，是一直在变的，不可捉摸的；
这么参照来看；
参照外在事物看思维；
低维思想，看高维思想，是不是也是看到高维思想总是在变；
但是高维思想，其实一直没变，只是低维思想只能看到了高维思想的一个侧面；
我们理解不了一些上层、高人、等等的一些想法或者行为，是有可能是我们对事物、个人、规律 理解的深度不同；
是不是有可能是，我们跟人家的思想上，差了一个维度；
举例，有的人考虑的是，自我；
而更高一点的，是不是，自我 + 集体（家庭、组织、国家、种族 等等）
再向上的，是不是，自我 + 集体 + 存在（生命、宇宙 等等，瞎猜的）
再向上。。。
再向上。。。
这样想的话，思想的维度，还是可以追寻和训练的，可以训练自己更高维度的思想、思路
这样，在思维层面就可以形成降维打击
形成产品的话，就是质的差异
例如，餐饮，原来比拼的是，味道
加一个纬度，味道 + 环境
再加一个，味道 + 环境 + 服务
再加一个，味道 + 环境 + 服务 + 价值（瞎猜的，例如，来这里能带来对于环境保护贡献感的思想价值； 买国有品牌，带来爱国的体验感；等等）
这是瞎想的，不过，客观人群需要不同维度的体验
根据人群，定义产品的体验维度
而对于，低纬度的人，说高纬度的体验感，是无意义的，例如，像我们只管味道，不是很在意环境的人，是无法理解，环境、服务 带来 的价值，就是说，我们无法理解服务的体验这么值钱，使我们维度太低，没有理解到事物很多的价值面；
这个方式，可能也是一个人思想的维度
有的看到了，只是高兴、觉得收获感、满足了；
有的要观照自我，然后提炼、转变；
有的可能更高级，咱也想不到；
学而时习之，不亦说乎。
学习乐
学、习、乐，可能是孔子对这一方式的总结；
学、还要习、还要乐，然后再层层叠戴；
在思维运动上，形成心流；
第一层，看完了，分享了，高兴了；
第二层，看完了，总结了，观照了；
再向上咱也不知道了
第二层，看完了，总结了，交流了，观照了，再总结，再交流，再观照.....有迭代；
可能能形成迭代感，是一种差异;
能够向高维延伸;
由点，运动成线，就是一维到二维；
由线，运动成面，变成三维；
再向上持续迭代运动；
这么考虑，第三层，可能是，将总结、交流、观照等等，浦沿开来，形成一种面，就形成了一种类似于产品的自我形象；
会不会是不是现在很多up主的成功之道；
MZ：古人所说的, 缺根弦, 可能不是指琴弦, 也可能说的是维度
可能古人已经理解得很高了，也具象给了咱们后人；
只是咱们水平还有点凹，没有理解到