“比奇堡双钻”项目选题
一、项目目标及意义
1.1项目目标
项目目标是开发一款全面的人脸识别软件，用于监测学生上下课情况，提高学校的出勤记录准确性和安全性。该软件将依托人脸识别技术，实现学生身份验证、实时监测学生活动、自动记录上下课信息，并提供用户友好的界面，以便学校管理人员轻松访问和分析数据。数据隐私和安全是关键关注点，确保学生的面部数据受到保护。法律合规性是必须的，以遵循相关隐私法规和法律。®
1.2项目意义
它将帮助学校实现更高的出勤数据准确性，提高管理效率，增强校园安全。通过自动监测学生的上下课情况，可以减轻学校管理人员的负担，减少出勤记录的错误和争议。此外，它还鼓励学生按时出席，有助于提高学术表现。此外，确保面部数据的隐私和安全性，增强了法律合规性。
二、项目可行性分析
2.1规模及难度
项目的规模相对较小，它主要服务于教师和同学，受到课堂内用户数量的限制。功能复杂性通常会受到时间和资源限制的影响，因此通常会专注于基本的人脸识别功能，如出勤记录或表情分析，而不是实现复杂的多功能人脸识别。
然而，尽管项目规模较小，它仍然伴随着一些挑战。首先，人脸识别技术本身就是具有挑战性的，需要合理的技术实现。同时，即使在小规模项目中，数据隐私仍然是一个重要问题。你需要确保在数据收集和处理过程中遵守相关的数据隐私法规和规定，以保护用户的隐私。
2.2人员
这是一个基本的项目人员分析，可以根据项目的具体需求和复杂性进行调整。团队的协作和有效沟通对于项目的成功非常重要。每个成员都应明确其角色和职责，以确保项目能够有条不紊地进行并实现预期的目标。进行项目人员分析时，考虑两名大学生完成人脸识别软件项目时，以下是潜在角色和职责分配：
项目经理:负责项目的整体管理和协调。确保项目按时交付、控制项目的进度、资源和质量，处理团队内部的协作和沟通。
开发者1:负责软件的开发和编程工作。实现人脸识别算法和功能，编写代码，进行测试和调试。
开发者2:与开发者1合作，协助开发、测试和维护软件。可能负责前端开发、用户界面设计或其他技术领域。
测试员:进行软件测试，确保软件的质量和稳定性，识别并报告问题。
项目评估负责人:评估项目的成功度，确保项目达到预期目标，撰写项目报告和文档。
2.3成本预算
这是一个相对较小规模的项目，所以成本可以在合理的范围内控制。灵活性和预算管理对于确保项目的成功非常关键，尤其是在大学生课堂项目中。
2.3.1硬件和软件成本：
计算机设备：带有摄像头的笔记本电脑
开发工具和软件：可能需要购买或访问免费的开发工具和人脸识别库
2.3.2培训成本：
课程学习：大学生可能需要参加相关的在线课程或培训以掌握人脸识别技术。
2.3.3人力成本：
开发人员：两名大学牲开发人员，免费
项目经理：可以是其中一名大学生担任，或由课程导师或教授指导
其他团队成员：如果需要，可以是志愿者或其他学生，不产生额外成本
2.3.4数据收集和存储成本：
相机设备：如果需要采集图像数据，使用手机或者去租赁相机
存储：云存储或本地存储
2.4时间要求
明确截止日期：确定项目完成的最后期限
任务分解：将项目分解为具体任务，设定每个任务的截止日期
时间估算：估算每个任务所需的时间，要充分考虑可能的延误
风险管理：识别潜在风险，并制定应对计划
监控和调整：跟踪项目进度，随时调整计划以应对变化
留出弹性：为不可预见的延误留出一些额外时间
2.5风险
技术风险：项目的人脸识别技术可能面临挑战，如准确性问题或难以实现的功能。
数据隐私风险：不当处理或存储学生数据可能导致法律问题或隐私违规。
时间风险：学术日历、期限或其他紧急情况可能导致项目延误。
资源风险：团队成员的可用性和技能水平可能不稳定，影响项目进度。
质量风险：项目交付物可能不满足质量标准，导致需求不匹配或用户不满意。
三、项目计划
3.1软件开发模型
采用瀑布模型：
阶段顺序依次进行，每个阶段的输出作为下一个阶段的输入。需求分析、系统设计、实现、测试、集成、维护等顺序阶段。
3.2时间安排
3.3人员分工
102101336郑炆杰（开发者1，项目经理）
102101334卓均阳 (开发者2，测试员，项目评估负责人)
3.4其他说明
依据本课堂进度计划以及其他学业课程计划，初步拟定本计划，后续灵活调整