9.11
上周热点回顾（9.11-9.17）
热点随笔： · B站UP主发布视频，助力会员救园 (博客园团队)· 返璞归真：命令行下逛园子，发布博客园 CLI 预览版 (博客园团队)· 最接地气的.NET微服务框架 (linguicheng)· 一个烂分页，踩了三个坑！ (why技术)· 18款Visual Studio实用插件（更新） (追逐 ......
9.11CF1819 题解
9.11CF1819 题解 A. Constructive Problem 简单题，上链接： 链接 B. The Butcher 题意 有一张 \(h \times w\) 的纸片，现在对这张纸片进行 \(n−1\) 次裁剪。每次裁剪后会将其中一半收归（即这一半不会再被裁剪）。 保证纸片不会被旋转。 ......
9.11课堂问题
1.java7以上版本允许使用下划线分割多个位数。 2.使用当前的区域语言特性格式化数字 3.枚举值的foreach迭代 创建一个迭代器遍历MyEnum中的数据。 4.原码反码补码概念 原码、反码和补码是计算机中用来表示整数的三种形式。对于正数，它的原码、反码和补码都相同。而对于负数，它的原码是将其 ......
动手动脑9.11整理1
下划线分隔多位数，数字格式化 枚举类型： 1. 第一行输出结果为false，表明枚举类型变量s和t不是同一个对象。 2. 第二行输出结果为false，表明枚举类型Size不是基本数据类型。 3. 第三行输出结果为true，表明通过valueOf方法将字符串 "SMALL" 转换为枚举类型Size后， ......
9.11 每日总结
今天主要学习了phoenix的知识并且安装和使用了phoenix；Phoenix 是 HBase 的开源 SQL 皮肤。可以使用标准 JDBC API 代替 HBase 客户端 API 来创建表，插入数据和查询 HBase 数据。它往往可以比你自己编写的数据处理代码更有效率，并且使用也更为简便；我们 ......
9.11每日总结
今天主要学习了phoenix的知识并且安装和使用了phoenix；Phoenix 是 HBase 的开源 SQL 皮肤。可以使用标准 JDBC API 代替 HBase 客户端 API 来创建表，插入数据和查询 HBase 数据。它往往可以比你自己编写的数据处理代码更有效率，并且使用也更为简便；我们 ......
9.11，每日总结
今日课程两节：机器人实训与Java 对课堂产生的疑问：“机器人自由度”、“TLC”、“伺服”、“烧录”、“浮点数不能精确计算的原因”等，均在课下查阅了网络进行粗略的了解，填补了自己知识的部分漏洞以及满足自身好奇心。 同时发现一下问题尚待改进：Java编程基础不够扎实，需要尽快学习相关知识追上老师上课 ......
9.11周一
今天上了java课，学会了好多东西，先写一下课堂测试吧 就是随机写30道题目给小学生，两位数加减乘除 #include<iostream> using namespace std; #include<time.h> #include<cstdlib> int main() { srand((unsi ......
9.11
1.面对程序，我们要复杂问题简单化，简单问题流程化; 2.具体分为四个步骤：分解、模、抽象和算法; 3.给我们讲了一些基础的语法,变量间的类型转换，数据类型转换方法，两种类型的变量 课堂测试: 1 package ceshi; 2 import java.util.Random; 3 4 impor ......
9.11日记
HBASE的xml文件的配置 <configuration><property><name>hbase.rootdir</name><value>hdfs://localhost:9000/hbase</value></property><property><name>hbase.cluster.d ......
9.11（纪念）
下午王老师讲到了愚公移山，由此引入软件工程中共同性质的问题，把困难问题简单化，再把简单问题流程化。愚公移山中也涉及到了循环，判断等，这些与软件工程相符合。整堂课下来我认为老师的重点在于分解两字，无论是程序编写，团队工作，人生规划的成功都在于分解，识别模式，逐一分步完成。；另外我要感谢我的室友ybll ......
9.11
编程思维：“理解问题→找出路径” 四步法：分解，识别模式，抽象，算法 编程思维： 将整个程序分解成若干个组件（分解） 将多次出现的相似功能设立成独立的方法（识别模式，抽象，算法） 调试每个组件功能的健壮性（单元测试） 按照功能要求进行组件结合（整合） 再测试整个系统的性能 其实说，上课最大的感受就是 ......
JAVA开学课前测试（9.11）
石家庄铁道大学2023年秋季 2022 级课堂测试试卷（一）（15分） 课程名称： JAVA语言程序设计 任课教师： 王建民 考试时间： 180 分钟 一、考试要求： 1、按照测试内容要求完成程序的设计与编程； 2、建立学号姓名文件夹，如：“信2205-1班20223921赵福奇”，将源程序文件、保 ......
每日总结9.11
今日无事 上午工程实训学做铁盒，结合图纸和团队（只有两个人的小团队）来配合折弯机和各种工具做了个小盒子，就是不怎么好看 下午上建民老师的课，整整四节课，我都替老师感到累。 老师看到我这句话就赶紧休息吧。 ......
9.11
周一： 今天上了工程实训和Java课 最有收获的是Java 老师讲了编程做重要的两步 复杂问题简单化，简单问题程序化 以及编程四部曲：分解，模式识别，抽象，算法 课下还要求学习原码补码和反码 总之收获颇丰 ......
9.11 学习情况及课堂小测
下午Java课堂学习 学习Java学习或者编程学习的精义 课堂小测 import java.util.Scanner; import java.util.Random; public class Main { public static void main(String[] args) { Rand ......
9.11 周一打卡
今天下午小测：四则运算 第一次用c++写的，用了函数。 #include<iostream>#include<stdlib.h>#include<time.h>using namespace std;void demo(void) //随机产生四则运算{ int m, n, k; //随机数m,n, ......
9.11日
今天学到的第一件事就是上课务必将手机关机，否则外界消息对我们的干扰将导致课堂上不可估量的损失。下午王老师讲到了愚公移山，由此引入软件工程中共同性质的问题，把困难问题简单化，再把简单问题流程化。愚公移山中也涉及到了循环，判断等，这些与软件工程相符合。整堂课下来我认为老师的重点在于分解两字，无论是程序编 ......
每日总结|9.11-好运自然来
今天我做了3件事 1、小组汇报，研究学习并整理了工作汇报的ppt 2、整理了一下翻译和阅读. 3、hbase的学习，我还什么都不太会，老师太急了，必须抓紧学个一二三。 ps:人机交互，学会用excel，以前原来都是最基础的，有个工作者模式，VB和VBA的区别什么的。杨老师的课上的蛮有意思的！呀呼~ ......
9.11
int X = 100; int Y = 200; System.out.println("X+Y=" + X + Y); System.out.println(X + Y + "=X+Y"); 代码运行结果是 X+Y=100200300=X+Y 字符串表示文本，数字表示类型 当一个字符串与一个数字 ......
9.11
今天重新学习了自己上次做的小测，同时知道了写代码不仅要化复杂为简单，同时还要注重代码的健壮性与可读性，同时注意训练自己的思维能力。 以下是课堂小测，是要写一个随机生成30道二位数的加减乘除。 我使用的java语言，首先是导入一个Random包，用于生成随机数，再定义一个字符串类，里边存储加减乘除四个 ......
9.11今日总结
今天上了建民老师的Java课程，老师给我们讲授了 1，Java中最重要的思想就是大道至简，我们以后遇见问题要将复杂问题简单化，简单问题流程化。 2，java的语法基础，其中也有一些练习题让我们做 （1）关于枚举类型 1 public class Tes2 { 2 private enum MyEnu ......
9.11
学到了编程的精义，编程思维：分解、模式识别、抽象、算法、单元测试、整合回顾了random的使用import java.util.Random;public class Number { public static void main(String[] args) { Random random = ......
9.11
今天讲了，用愚公移山的例子对我们讲了，面对程序，我们要复杂问题简单化，简单问题流程化，具体分为四个步骤：分解、模、抽象和算法，还给我们讲了一些基础的语法，变量间的类型转换，数据类型转换方法，两种类型的变量，课堂测试： 1 package ceshi; 2 import java.util.Rando ......
9.11
今日总结： 1.优化了一下开学测试的代码 2.做了王老师ppt上留的实验 3.复习了一下原码补码等部分的知识 4.简单地做了一些动手动脑，为我懒惰的报告画上一个圆满的问号（明天再写(lll￢ω￢)） 5.学习离散数学 ......
闲话9.11
妈的卡了一晚上常外加改了一晚上一道题，他妈的心态炸裂了。 上午打了一场模拟赛，上来 T1 就是 Hack 题啊（赞赏）😨，搞了一个小时把随机数搞掉了。T2 发现不会，打了 30pts 特殊性质+无解 40pts 到手。T4 发现是大模拟，区分度很高啊（赞赏）🤣🤣🤣，全场就 ytq 10pts ......
9.11
上午上了工程实训的电路基础实训，了解了关于一些电路的知识，自己动手连接了简单的家庭电路，下午上了java课，在课中老师着重强调了大道至简的编程思维，让我牢牢地记住了：把复杂问题简单化，简单问题流程化，通过这节课让我明白了java编程的基本思维，让我知道了以后如何学习。 ......
9.11
今日总结 今日学习了如何更好更快的完成一个编程作业。 在正式开始编写程序前，应当学会分解问题。将麻烦的问题简单化，简单的问题流程化是我们程序员（自称）的基本素养。 将复杂的题目逐渐拆分成自己能看懂、能完成的小部分。 例如，今天的小测题目： 生成三十道随机的四则运算题目： 1.生成随机的两位数 2.生 ......
9.11课后题和动脑动手问题
1. 第一个答案：类 第二个答案：成员变量和成员方法 第三个答案：可以强制转化，但是会造成误差 第四个答案：不是，String是一个类 第五个答案：静态，全局的标志 ......