数列 题目 规律1018

面对对象程序设计PTA题目集1~3的总结

7-1 身体质量指数(BMI)测算 体重是反映和衡量一个人健康状况的重要标志之一,过胖和过瘦都不利于健康,BMI(身体质量指数)计算方法:体重(以千克为单位)除以身高(以米为单位)的平方。中国成人正常的BMI应在18.5-24之间,如果小于18.5为体重不足,如果大于等于24为超重,大于等于28为肥 ......
程序设计 题目 对象 程序 PTA

算法:打印斐波那契数列的前30项(JS)

打印斐波那契数列的前30项 提示:斐波那契数列的前两项是1,其他项是之前两项之和 1 function fibonacciIterative(n) { 2 if (n <= 0) { // 如果输入的n小于等于0,表示输入错误,返回错误提示 3 return "输入错误,请输入正整数"; 4 } 5 ......
数列 算法

基于题目集1~3的总结

经过三周的学习,发现了我有很多不足之处,正好通过本次bolg来总结反思一下吧。 后悔第三次作业没好好做wuwuwuw..........,可能就是这样总会有遗憾的。 前言 三次题目集中我真的很想吐槽第三次的作业,您真是高估我们的水平了,我们没您想的那么厉害,我们是一群小废物。前两次的题目难度,代码量 ......
题目

南昌航空大学21207230题目集1-3第一次总结性blog

(1)前言: 第一次作业比较简单,也是老师发给我们练练手,主要还是熟悉一下java的输入输出格式,题目很多都在以前学习c语言的时候有写过,从第二,三次作业开始就正式开始学习java了,由于从来没有接触过java,刚开始写的时候感觉很陌生,但是在系统的学习一部分以后越发熟练和熟悉了,第二次写pta的时 ......
总结性 21207230 题目 航空 第一次

PTA题目集1-3总结

(1)前言:近一个月来做的三次PTA大作业,第一次题量为九道题,难度较小,但只写出来七道题,剩余两道写出部分,第一次所考察的知识点是一些基础知识,了解Java的输入输出,一些基础的运算符与或非,一些简单的循环控制语句,ifelse ,for等,学习过c语言可以发现一些基础的语法都是差不多的,初学Ja ......
题目 PTA

PTA题目集1~3总结

目录: 1.前言 2.设计与分析 3.BUG与修正 4.缺陷与改进 5.总结 一、前言 题目集1的题目都是比较基础的题,不需要用到其他的类,而且所有的题代码行数都不超过40行。知识点集中在分支选择和浮点数的处理上,题量适中,难度也较小。比较适合初学Java的学生来熟悉java,了解java与之前所学 ......
题目 PTA

P3901 数列找不同 【莫队】

P3901 数列找不同 莫队:一种离线处理的优化暴力解法,时间复杂度在n * n^(1/2),会被卡常数,但是极为简单 推荐视频:莫队算法 点击查看代码 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; const int N = 1e5 + 10; int ......
数列 P3901 3901

关于斐波那契数列 - 1

令斐波那契数列第 \(i\) 个为 \(F_i\) \(F_0 = 0, F_1 = 1, F_2 = 1 \ …\ …\) 结论:\(F_n^2 = F_{n - 1} F_{n+1} - (-1)^n\) 不难发现,这一结论对于 \(n = 1\) 显然是成立的 接下来,运用数学归纳法 若该结论 ......
数列

关于斐波那契数列 - 2 (平方的和)

令斐波那契数列的第 \(i\) 项定义为 \(b_i\) 。 再令 \(f_n = \underset{i = 1}{\overset{n}{\sum}} b ^ 2 _ i\) 结论:\(f_n = b_n \times b_{n + 1}\) 首先,不难发现,该结论对于 \(n = 1\) 和 ......
数列

PTA题目集1/2总结

PTA题目集1 PTA的第一个题目集较为简单,所以不做过多描述: 比较坑的是题目没有说明,但要都是float类型,如果在计算中用double类型,那么最后输出时要强制转换成float类型。 7-2 长度质量计量单位换算 7-4 NCHU_房产税费计算 以上两题都是这样,不去百度我都不知道要这样搞( ......
题目 PTA

「高等数学」1.2 数列的极限

数列极限的定义 数列概念: 如果按照某一法则, 对每个 \(n \in \mathbf{N_{+}}\), 对应着一个确定的实数 \(x_n\), 这些实数按照下标 \(n\) 从小到大排列得到的一个序列 \[x_1, x_2, x_3, \dots, x_n, \dots \]就叫做数列,简记为数 ......
数列的极限 数列 数学 1.2

几道 ARC 的题目

写在前面的话 我从今年 \(7\) 月末开始断断续续地写 ARC 的题目,\(9\) 月中旬的时候已经做了少量的题了,还有许多 F 没写,一方面是因为我水平太差看不懂题解,另一方面是因为一种题写多了总是有一种无聊的感觉的。所以到此为止吧,把这些日子水的题放在这篇博客中吧,以后再写 ARC 的题大概会 ......
题目 ARC

数列

起因 坐车两小时准备来道简单的数列题,然后发现不会做() 时隔两个月再回来看看(( 然后和数列求导放缩的一起写了 待我写完政治(虚弱 题目 设数列{\(a_n\)}的前n项和\(S_n=pn^2+qn\).若\(a_1^2\)+\(a_3^2\)\(\leq\) 10,求\(a_3\)+\(a_4\ ......
数列

一道关于局部变量、成员变量以及传参的经典题目

public class Test { static int s; int i; int j; { int i = 1; i++; j++; s++; } public void test(int j) { j++; i++; s++; } public static void main(Strin ......
变量 局部 题目 一道 成员

[Резюме] 基础数列分块

Preface 分块可以 \(O(n\sqrt{n})\) 解决不能用线段树解决的问题,即不能快速合并区间信息的问题,是很多高级算法与数据结构的基础。 本篇只是作者基础入门的一些感受,例题为 \(\text{LOJ} [6277,6285]\),下一步计划学习莫队算法,这里有学习总结。 Conten ......
数列 基础

二阶差分——进行一个等差数列的加

一般的差分用于对一段区间进行加减,但如果在该区间内加减的是一段等差数列呢? 对于一段区间 [l,r], 加一段首项为 s, 末项为 e 的等差数列。其公差 d=(s-e)/(r-l+1) 为简化问题讨论,先假设这段区间都为 0。 原数组:0 0 0 0 0 0 0 添加后的数组:0 0 4 6 8 ......
等差 数列

P1182 数列分段 Section II 题解

Problem 考察知识点:二分、贪心。 题目描述 对于给定的一个数组,现要将其分成 \(M\) 段,并要求每段连续,且每段和的最大值最小。 思路 二分答案出每段和最大值的最小值,然后贪心检验是否满足。 难点在 \(check\) 上。 策略:每次开始循环,如果没有超范围,就一直选,知道选满为止,求 ......
数列 题解 Section P1182 1182

第一届梦羽杯题目(部分)浅析

G 爱女装的社长 题目大意: n个位置排成一列,每个位置可以填1,2,3,要求不能有连续三个位置填相同的数,求方案数 \(n<=10^5\) 算法思路 看完题,似乎是个数学题?不太会 不急,观察数据范围,或许可以想一种稍微慢一点的办法 考虑DP 先谈一谈个人对DP的理解:DP,其实利用的是无后效性的 ......
第一届 题目 部分

C/C++中的ACM题目输入处理——简单易上手

这里就不按其他文章的以各种情况为分类方法,而是以方法本身为分类办法。因为有一些方法是不同情况通用的,比如已知数量数字的输入和未知数量数字的输入,其实可以用同一种办法。 输入 C/C++ :scanf正则表达式 头文件<stdio.h>或<cstdio> 普通使用时,语法为scanf("%d",&a) ......
题目 ACM

Java实现自动生成小学四则运算题目的命令行程序

项目Github仓库链接 这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 个人项目 这个作业的目标 实现一个自动生成简单四则运算题目并进行计算的程序,同时提供核对答案是否正确的功能 一、PSP表格 PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) ......
四则 自动生成 题目 命令 小学

软工作业3:Python实现自动生成小学四则运算题目

课程 软件工程 要求 结对项目 目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 团队组成 姓名 学号 GitHub 于杨 3221004940 GitHub PS:另一个队员不是计科12班的同学 目录Part1 PSP表格Part2 效能分析Part3 实现过程Part4 代码说明Part5 测 ......
四则 自动生成 题目 小学 Python

结对项目:自动生成小学四则运算题目

用Python实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 软件工程 计科21级12班 (广东工业大学 - 计算机学院) 作业要求 结对项目 作业目标 熟悉结对编程 成员 姓名 班级 学号 黄翼山 计算机科学与技术2021级2班 3119004783 扎恩哈尔·吾兰 计算机科学与技术2021级2班 ......
四则 自动生成 题目 小学 项目

结对项目:用Python实现自动生成小学四则运算题目的程序

Python实现四则运算程序 软件工程 计科21级1.2班 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/CSGrade21-12/homework/13016 作业目标 完成结对项目:四则运算 ; 熟悉团队协作的方法和模式 github链接:https://gi ......
四则 自动生成 题目 小学 程序

结对项目:Java实现自动生成小学四则运算题目

结队项目 软件工程 所在班级 队伍成员 谢昊天(3121004672) 林育鑫(3121004660) 作业要求 [要求](([个人项目 - 作业 - 计科21级12班 - 班级博客 - 博客园 (cnblogs.com)](结对项目 - 作业 - 计科21级12班 - 班级博客 - 博客园 (cn ......
四则 自动生成 题目 小学 项目

结对项目:实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序

1 作业摘要与结对伙伴介绍 1.1 作业摘要 这个作业属于哪个课程 所属课程链接 这个作业要求在哪里 作业要求链接 这个作业的目标 <熟悉软件工程流程,把握PSP流程框架,精进测试代码和性能改进的能力> Github链接 1.2 结对伙伴信息 姓名 学号 彭学智 3121004878 许铭益 312 ......
四则 自动生成 题目 命令 小学

结对作业——实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序

问题 这个作业属于哪个课程 软件工程1、2班 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 github地址 https://github.com/LshLuna/LshLuna/releases/tag/软工作业结对作业 结对成员 组员 学号 刘师华 ......
四则 自动生成 题目 命令 小学

实现自动生成小学四则运算题目

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/CSGrade21-12 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/CSGrade21-12/homework/13016 这个作业的目标 结对项目 Git ......
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结对项目:自动生成小学四则运算题目

这个作业属于哪个课程 计科21级12班 软件工程 这个作业要求在哪里 作业链接 这个作业的目标 结对项目 github链接 PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时(分钟) 实际耗时(分钟) Planning 计划 30 60 Estimate 估计这 ......
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结对项目:自动生成四则运算题目

结对项目:自动生成四则运算题目 项目成员: 李奇龙 3121004869 李钰平 3121004870 github地址:作业仓库 这个作业属于哪个课程 点击这里 这个作业要求在哪里 点击这里 这个作业的目标 与队友共同完成结对项目——四则运算生成器 一、PSP表格 PSP2.1 Personal ......
四则 自动生成 题目 项目

结对项目:实现自动生成小学四则运算题目

这个作业属于哪个课程 软件工程 这个作业要求在哪里 结对项目 这个作业的目标 学会团队配合的流程完成结对项目:四则运算生成器 团队成员信息 姓名 学号 Github作业链接 傅浩钊 3121004993 傅浩钊:GitHub作业链接 车文超 3121002783 车文超:GitHub作业链接 PSP ......
四则 自动生成 题目 小学 项目