codeforces vertices strong 1857d
Codeforces Round 695 (Div. 2) A. Wizard of Orz
有 \(n\) 个数位板摆放成一条直线,每个数位板可以显示 \(0 \sim 9\) 的数字。最开始数位板显示的是 \(0\) 。每秒数位板上的数字都会加 \(1\) , \(9\) 的下一个数字是 \(0\) 。当一个数位板被暂停,它上面的数字将会定格在当前秒。 你必须对某个数位板执行一次暂停,在 ......
Codeforces Round 903 (Div. 3)
A. Don't Try to Count 解题思路 我们发现当 \(x.size() < s.size()\) 的时候,我们必须要让 \(x+=x\),当 \(x.size() \ge s.size()\) 的时候,我们只要此时判一下 \(x\) 中是否存在子串 \(s\),存在则马上输出答案,否 ......
Educational Codeforces Round 156 (Rated for Div. 2) A-E
A题签到题 分余1 余2 余0讨论 #include<bits/stdc++.h> using namespace std ; #define maxn 400100 #define int long long int read(){ int ans = 0 , f = 1 ; char ch = ......
Codeforces Round 694 (Div. 2) A. Strange Partition
给一个长为 \(n\) 的数组 \(a\) 和一个正整数 \(x\) 。你可以执行以下操作任意次:用两个相邻元素的和替换这两个元素。如 \([\cdots, a_i,a_{i+1},\cdots] \rightarrow [\cdots, a_i + a_{i+1},\cdots]\) 。 一个数组 ......
Codeforces Round 697 (Div. 3) A. Odd Divisor
给一个正整数 \(n\) ,判断 \(n\) 是否存在一个 \(> 1\) 的奇数因子。 只要 \(n\) 的唯一分解下存在除 \(2\) 以外的质因子,则 \(n\) 存在 \(>1\) 的奇数因子。 于是 \(n \neq lowbit(n)\) 则 \(n\) 存在奇数因子。(应用了 \(2^ ......
Codeforces Round 697 (Div. 3) B. New Year's Number
给出一个数 \(n\) ,询问能否存在 \(2020x + 2021y = n\) 。 对于方程 \(ax + by = n\) 可以直接解 \(exgcd\) 查询是否有解。 观察到 \(2020x + 2021y = n\) 可以化为 \(2020(x + y) + y = n\) 。不妨定为 ......
Codeforces Round 700 (Div. 2) B. The Great Hero
英雄卡初始存在 \(A\) 点力量值和 \(B\) 点生命值。有 \(n\) 张怪物卡,第 \(i\) 张怪物卡拥有 \(a_i\) 点力量和 \(b_i\) 点生命值。任意卡的生命值 \(\leq 0\) 则阵亡。 在任意一步中可以选择一张怪物卡与英雄卡决斗,战斗结束后双方各受到对方力量点数的伤害 ......
Codeforces Round 703 (Div. 2) A. Shifting Stacks
给定 \(n\) 个石堆,第 \(i\) 个石堆高为 \(h_i\) 并且代表这堆石块的个数。在一次操作中你可以将第 \(i\) 堆中的一块石块移动(需要存在石块)到 \(i + 1\) 堆。询问是否可以使石堆的高度严格递增。 显然贪心地让第 \(1\) 堆的高度为 \(0\) 。 然后线性模拟使得 ......
Educational Codeforces Round 105 (Rated for Div. 2) A. ABC String
给一个长为 \(n\) 的字符串 \(a\) ,\(n\) 是偶数,字符串中只包含三种字符 \(A, B, C\) 。规定一个合法的字符串为一个符合入栈规则的字符串。 需要构造一个长为 \(n\) 的括号字符串 \(b\) 。 \(b\) 是一个合法的括号序列 \(\forall 1 \leq i ......
Codeforces Round 899 (Div. 2)
目录写在前面ABCDE1E2写在最后 写在前面 比赛地址:https://codeforces.com/contest/1882。 你知道我要在这里放一首由日本女歌手演唱的歌曲: 一个队友去医院一个队友军训,堂堂单刷! 感觉开场 5h 太浪费了于是找了场 div2,然后 C 不会做卡了 1h,妈的。 ......
CodeForces 1882E1 Two Permutations (Easy Version)
洛谷传送门 CF 传送门 考虑若是对一个排列进行操作,怎么做。 我们维护一个排列上的值域连续段 \([l, r]\),满足 \(a_{l + 1} = a_l + 1, a_{l + 2} = a_{l + 1} + 1\),以此类推。初始 \(l = r = 1\)。 那么我们每次可以选择往外扩充 ......
CodeForces 1882E2 Two Permutations (Hard Version)
洛谷传送门 CF 传送门 如何评价,模拟赛搬了一道,前一天晚上代码写了一半的题。 考虑如何让操作次数最小。发现直接做太困难了。根本原因是,一次操作对序列的影响太大了。考虑做一些转化,减少一次操作对序列的影响。 仍然先考虑一个排列怎么做。 不知道为什么可以想到在排列前面添加特殊字符 \(0\) 变成 ......
Codeforces Round 834 (Div. 3)
Codeforces Round 834 (Div. 3) A - Yes-Yes? 思路:判断每种情况即可 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; //#define int long long //#define int __int128 #de ......
Educational Codeforces Round 156 (Rated for Div. 2) - A B C D
目录A. Sum of Three A. Sum of Three 如果说给定的数为 n 如果 \(n \le 6\) 或 \(n = 9\) 时,无法分解 如果 $n %% 3 != 0 $ 时,可以 ......
Educational Codeforces Round 156 A-D
A. Sum of Three 思路1: 1.把数拆成1,2,n-3 2.如果(n-3)%3==0,那么拆成1,4,n-5,可证明n-3如果可被3整除,那么再左移两位一定除不尽 思路2: 1.如果n是奇数,那么可取一个数为2,其他两数为相邻数,如果两数其中一位被整除,那么两者往外走 2.如果n为偶, ......
Educational Codeforces Round 156 (Rated for Div. 2)
Preface 沉迷Galgame不打CF懒狗闪总出列! 这场在大物课上口胡了前四个题,回去写了也都很顺,然后E题本来做不来的,看了眼昨天校队群里的消息就会做了 F题什么东西直接弃 A. Sum of Three 当\(n\bmod 3\ne 0\)时,用\((1,2,z)\)来凑;否则当\(n\b ......
Codeforces Round 706 (Div. 2) A. Split it!
给一个长度为 \(n\) 的字符串 \(s\) 。给定一个正整数 \(k\) 。询问 \(s\) 能否等于 \(a_1 + a_2 + \cdots + a_k + a_{k + 1} + R(a_k) + R(a_{k - 1}) + \cdots + R(a_{1})\) 。 其中 \(a_i\ ......
Codeforces Round 707 (Div. 2, based on Moscow Open Olympiad in Informatics) B. Napoleon Cake
按以下 \(n\) 次操作制作蛋糕。 叠上第 \(i\) 块面包,然后浇上 \(a_i\) 单位的奶油。可以使当前往下 \(a_i\) 块面包沾上奶油。 输出空格隔开的 \(n\) 个数,第 \(i\) 个的 \(0/1\) 代表第 \(i\) 块面包是否沾有奶油。 比较显然的思路可以进行差分修改。 ......
Codeforces Round 834 (Div. 3)
A. Yes-Yes? #include <bits/stdc++.h> using namespace std; #define int long long using pii = pair<int, int>; using vi = vector<int>; const string T = " ......
CF888F Connecting Vertices 题解
Connecting Vertices 这个奇怪的限制(两条边不能有交点)让我们想到什么? 对于任何一种方案,不存在 \(x_0<x_1<y_0<y_1\),其中连边 \((x_0,y_0),(x_1,y_1)\)。 也就是说,对于任何一段区间 \([i,j]\),如果里面所有点全都连通: 要么 \ ......
Educational Codeforces Round 109 (Rated for Div. 2) B. Permutation Sort
给一个长为 \(n\) 的排列 \(a\),你可以执行以下操作:选择一个子数组并且按任意顺序重排,但这个子数组不能是数组本身。 询问最少经过多少次操作可以使得排列 \(a\) 变为升序。 定义操作次数为 \(ans\) 。 若数组已经有序,\(ans = 0\) 。 若 \(a_1 = 1\) 或者 ......
Educational Codeforces Round 110 (Rated for Div. 2) Array Reodering
给一个长为 \(n\) 的数组 \(a\) 。 定义一对 \(pair(i, j)\) 是 \(good\) 的当且仅当 \(1 \leq i < j \leq n\) 且 \(gcd(a_i, 2 \cdot a_j) > 1\) 。 如果你可以以任意顺序重排数组 \(a\) ,找到最多的 \(g ......
Codeforces Round 902 Div 1 (CF 1876)
A. Helmets in Night Light 按花费 sort 一下,\(b<p\) 就让他用 \(b\) 的花费告诉别人,剩下的人一开始用 \(p\) 的花费告诉即可。 B. Effects of Anti Pimples 发现一个数会被所有它的因数贡献,\(O(n\sqrt{n})\) 随 ......
Educational Codeforces Round 156 (Rated for Div. 2)
Educational Codeforces Round 156 (Rated for Div. 2) A. Sum of Three 解题思路: 如果\(n \leq 6 或 n =9\),无解。 若\(n \% 3 == 0,t = \lfloor\frac{3}{n}\rfloor\): 若\ ......
Codeforces Round 902 (Div. 2, based on COMPFEST 15 - Final Round)
目录写在前面ABCDE写在最后 写在前面 比赛地址:https://codeforces.com/contest/1877。 呜呜铃果唱歌太好听了、、、 我宣布是第二喜欢的声线,第三喜欢是东北切蒲英,第一喜欢绝赞招募中。 这下不得不成为数码推了、、、 A 答案为 \(-\sum a_i\)。 懒得写 ......
Codeforces Round 891 (Div. 3) F. Sum and Product(数论+map)
Codeforces Round 891 (Div. 3) F. Sum and Product 思路:对于x,y:ai+aj=x —> aj=x-ai 因此 ai*(x-ai) = y ——> ai = (x 土 sqr( x^2 - 4y ) ) /2 对应的 ai 就是要的两个值 若两个值不同 ......
Educational Codeforces Round 152 (Div. 2) D. Array Painting(双指针)
Educational Codeforces Round 152 (Div. 2) D. Array Painting //思路:双指针找连续正数段 //若段中出现2,则更新两头的0的情况,若为涂色则改为true //若无2,则优先更新左侧0,若左0已经为true,则更新右侧0 //数组开头结尾特判 ......
练习记录-cf-Educational Codeforces Round 156 (Rated for Div. 2)(A-C)
好久没打了 还是就出了三道 不过还好没掉分 A. Sum of Three 就是问能不能把一个数拆成三个不同的 且都不能被三整除的数 我的思路就是拆成1+2+一个大于等于4的数 如果拆了后另一个数是%3==0 那么我拆成1+4它肯定就不被整除 然后判下相同 #include<bits/stdc++. ......
Codeforces Round 902 (Div. 2) C. Joyboard 规律
Codeforces Round 902 (Div. 2) C. Joyboard //思路:在k=1,k=2,k=3 时有解 //当 k=1 时为全0 //当 k=2 时,若 m>=n,则先是 0 然后为 1~n,最后一位可以为n的倍数也符合,即n+m/n-1 //若m<n则为 1~m 即 m / ......
Codeforces Round 726 (Div. 2) B. Bad Boy
给一个 \(n \times m\) 的平面,一个初始位置 \((i, j)\) 。 需要放两个废弃物在平面上,位置为 \((x_1, y_1), (x_2, y_2)\) 。 使得从 \((i, j)\) 出发,捡起两个废弃物后,回到原位置,所经过的曼哈顿距离最长。 询问一组合法的 \((x_1, ......