educational codeforces round 151

CodeForces 1909F2 Small Permutation Problem (Hard Version)

洛谷传送门 CF 传送门 感觉这个题还是挺不错的。 考虑 F1。考察 \(a_i\) 差分后的意义,发现 \(a_i - a_{i - 1}\) 就是 \((\sum\limits_{j = 1}^{i - 1} [p_j = i]) + p_i \le i\)。 考虑将其转化为棋盘问题。在 \(( ......

Pinely Round 3 (Div. 1 + Div. 2) A~D

A. Distinct Buttons // #include <bits/stdc++.h> #include <iostream> #include <string> #include <cstring> #include <vector> #include <algorithm> #inclu ......
Div Pinely Round

Pinely Round 3 (Div. 1 + Div. 2)

\(A.Distinct Buttons\) https://codeforces.com/contest/1909/submission/238508091 \(B.Make Almost Equal With Mod\) https://codeforces.com/contest/1909/s ......
Div Pinely Round

Codeforces 1900E Transitive Graph

考虑题目的限制条件:存在 $a\to b, b\to c$ 的边,就会有 $a\to c$ 的边。 考虑 $p_{1\sim k}$,满足这 $k$ 个点按顺序组成了一个环且无重点。 那么 $p_1\to p_2, p_2\to p_3$,就有 $p_1\to p_3$,又有 $p_3\to p_4 ......
Codeforces Transitive 1900E Graph 1900

codeforces比赛(1):codeforces 916_div3

我的第一篇博客,虽然发布的都是非常简单的算法题,也没人看。我希望未来当我算法水平提高一个档次来看或许会有新的感受。这次cf比赛第一次写出来div3的D题,并且还剩余1小时,非常开心,一定继续保持下去。 ......
codeforces div3 916 div

E. Physical Education Lessons

E. Physical Education Lessons This year Alex has finished school, and now he is a first-year student of Berland State University. For him it was a tot ......
Education Physical Lessons

CodeForces 331E2 Deja Vu

洛谷传送门 CF 传送门 考虑一条好的路径 \(x \to y\) 中一定至少存在一条边 \((u, v)\),满足这条边的序列 \(a\) 存在一个 \(j \in [1, |a| - 1]\),满足 \(a_j = u, a_{j + 1} = v\),就是说 \(a\) 包含一对相邻的 \(( ......
CodeForces 331E2 331E Deja 331

Codeforces Round 651 (Div. 2)C. Number Game(数学思维数论)

C. Number Game 我们考虑那些状态是必胜态 我的回合时n为奇数(除1外),直接除以n则必胜 下面偶数的情况稍复杂 偶数我们能进行的操作只有除以一个奇数,需要考虑怎么把当前状态变为对手的必败态 偶数一定含2的因子,\(n=2^k*q,q为奇数\) 当\(k=1时如果q\)是一个质数那么只能 ......
数论 Codeforces 思维 数学 Number

Codeforces Round 638 (Div. 2)B. Phoenix and Beauty

B. Phoenix and Beauty 这道题目学到的东西: 从给出的数据范围观察,得到一些有用信息(峰哥教的) 考虑无解的情况‘ 其实这题考虑怎么操作是比较难的,如果能想出来满足条件的结果就比较好了(我在说什么我自己也不知道,算了直接看下面的图吧) 假设\(k=3\),下面是我们得到的结果数列 ......
Codeforces Phoenix Beauty Round 638

[Codeforces] CF1579C Ticks

CF1579C Ticks 题意 \(n \times m\) 的棋盘,左上角和右下角坐标分别为 \((1, 1), (n, m)\),一开始每个格子为白色。 每次操作可以选择一个格子 \((x, y)\) 以及左上角和右上角方向的 \(d\) 个连续格子染成黑色,并将其称为一个大小为 \(d\) ......
Codeforces 1579C Ticks 1579 CF

[Codeforces] CF1817A Almost Increasing Subsequence

CF1817A Almost Increasing Subsequence 题意 给定长度为 \(n\) 一个序列 \(a\) 以及 \(q\) 次询问,每次询问给出 \(l\) 和 \(r\),找出序列 \(a\) 在 \([l,r]\) 内最长的几乎递增子序列。 对于几乎递增的定义:如果一个序列 ......

[Codeforces] CF1811E Living Sequence

CF1811E Living Sequence 这道题洛谷题解的思路比我的更好,可以参考一下题解,但是没人提到我这种做法 题意 给定一个正整数 \(k\) \((1\le k\le10^{12})\),请你输出第 \(k\) 个数字里没有 4 的正整数。 思路 设 \(f_i\) 表示前 \(10^ ......
Codeforces Sequence Living 1811E 1811

CodeForces 1913E Matrix Problem

洛谷传送门 CF 传送门 考虑费用流,对于每一行建两个点 \(i_0, i_1\),分别代表这一行的所有 \(0, 1\)。同样每一列建两个点 \(j_0, j_1\)。源点分别向 \(i_0, i_1\) 连流量为这一行要求的 \(0\) 或 \(1\) 的个数,费用为 \(0\)。同理连汇点。 ......
CodeForces Problem Matrix 1913E 1913

Codeforces Round 916 (Div. 3)

目录写在前面ABCDE1/E2FG1G2写在最后 写在前面 比赛地址:https://codeforces.com/contest/1914。 第二天没早八打个 div3 休闲娱乐保持下手感,然而 div3 都 AK 不了了,纯纯废物一个,天天上大学导致的。 唉,一学期碰上好几个 byd 恼弹老师, ......
Codeforces Round 916 Div

代码随想录算法训练营第八天 | 344.反转字符串,541.反转字符串II,卡码网:54.替换数字,151.翻转字符串里的单词,卡码网:55.右旋转字符串

一、344.反转字符串 题目链接: LeetCode 344.反转字符串 学习前: 思路: 相向指针。left=0,right=length-1,不停交换left和right的值 时间复杂度:O(n) 空间复杂度:O(1) 学习后: 了解swap函数通过位运算实现的方式 二、541.反转字符串II ......
字符串 字符 随想录 训练营 随想

Educational Codeforces Round 160 (Rated for Div. 2)

A. Rating Increase 字符串处理 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; void solve(){ string s; cin>>s; int n=s.size(); s=" "+s; for(int i=1;i<=n-1;i++) ......
Educational Codeforces Round Rated 160

CS_Education 学习笔记——第一讲

第1讲 课程概览与shell 课堂笔记 shell通过空格分隔参数。 shell,特别是Bash(Bourne Again Shell) 是一种编程语言。 路径是描述计算机上文件位置的方式。 在Linux下所用空间都挂载在一个命名空间下。 pwd(print working directory)打印 ......
CS_Education Education 笔记 CS

CS_Education 学习笔记——首页

Learning CS Education CS Education 全称为:The Missing Semester of Your CS Education,其来自于麻省理工学院近几年开设的课程。主要讲述在学习计算机科学中会用到的一些自动化工具,如ssh、vim、git等。 在学习该课程的过程中 ......
CS_Education Education 笔记 CS

The Missing Semester of Your CS Education----shell工具和脚本

一.shell脚本 1.$的关键字 $0 - 脚本名 $1 到 $9 - 脚本的参数。 $1 是第一个参数,依此类推。 $@ - 所有参数 $# - 参数个数 $? - 前一个命令的返回值 $$ - 当前脚本的进程识别码 !! - 完整的上一条命令,包括参数。常见应用:当你因为权限不足执行命令失败时 ......
脚本 Education Semester Missing 工具

Codeforces Round 914 (Div. 2)A~D

A. Forked! 题意:有骑士,国王,王后,给出骑士的攻击方式,骑士的攻击方式类似象棋中的马,一个方向长度为1,一个方向长度为2,有8个位置,骑士的两方向攻击长度为a,b,当a,b不等的时候,有8个位置,相同则有4个位置,询问骑士能同时攻击到国王和王后的位置有几个(采用多组输入形式) 范围:给出 ......
Codeforces Round 914 Div

Codeforces Round 916 (Div. 3)

A. Problemsolving Log map枚举字母 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; void solve(){ int n; string s; cin>>n>>s; int ans=0; s=" "+s; map<char,int> ......
Codeforces Round 916 Div

Codeforce Round 916(div3)

Codeforces Round 916(div3) [Problem - A - Codeforces]:Problemsolving Log A.题 直接看样例进行分析,发现每一次出现的字符代表着用了1分钟来看这道题,每道题都有固定的解题时间,只要达到了这个解题时间,就可以将这题解出来 , 答案 ......
Codeforce Round div3 916 div

Codeforces Round 916 (Div. 3)(A~E2)

A 统计一下每个字母的出现次数然后输出即可 #include <bits/stdc++.h> #define rep(i,a,b) for(register int i = (a); i <= (b); ++i) #define fep(i,a,b) for(register int i = (a) ......
Codeforces Round 916 Div E2

CodeForces 1148H Holy Diver

洛谷传送门 CF 传送门 从套娃过来的。 首先考虑如何方便地描述所有子区间的 \(\text{mex}\)。这是一个经典套路,考虑扫描线,扫右端点 \(R\),维护一些极长的段 \([l, r]\) 表示 \([l, R], [l + 1, R], \ldots, [r, R]\) 的 \(\tex ......
CodeForces 1148H Diver 1148 Holy

CF Round 916 (Div. 3)

link A 开个桶。 B 因为 \(k \leq n-1\),尝试让 \(a_2\) 到 \(a_{k+1}\) 有贡献,让 \(a\) 的前 \(k\) 项升序排列,剩余项降序排列即可。 C 假设只做前 \(x\) 个任务(\(x \leq k\)),那么答案 \(f_i\) 最大为 \(\su ......
Round 916 Div CF

Codeforces Round 916 (Div. 3) (A~E2)

A. Problemsolving Log 签到题,对于给出的字符串,用数组记录每个字母出现的次数,然后遍历一边记录数组,如果对应的字母出现次数大于它的位次,则说明该字母对应的题目被解出来了,最后输出解题数量即可 void solve() { int n; cin >> n; string s; c ......
Codeforces Round 916 Div E2

[Codeforces] CF1795C Tea Tasting

CF1795C Tea Tasting 题意 有 \(n\) 个人和 \(n\) 杯茶,第 \(i\) 个人每次会喝 \(b_i\) 毫升的茶。第 \(i\) 杯茶有 \(a_i\) 毫升。总共会喝 \(n\) 轮茶,第 \(j\) 轮第 \(i\) 个人会尝试喝第 \(i+1-j\) 杯茶。喝的量 ......
Codeforces Tasting 1795C 1795 Tea

Educational Codeforces Round 160 (Rated for Div. 2) 题解A~D

Educational Codeforces Round 160 (Rated for Div. 2) A. Rating Increase 纯暴力,分割字符串,如果n1<n2就输出,如果遍历完整个数组都不存在n1<n2就输出-1. const int N = 2e5 + 10; int toint ......
题解 Educational Codeforces Round Rated

Educational Codeforces Round 160 (Rated for Div. 2) A~C

A. Rating Increase 题意: 将一个字符串分成两个整数a和b,要求没有前导0,且a < b 思路: 遍历字符串s,若当前位置不是0,则拆分字符串,比较大小 // #include <bits/stdc++.h> #include <iostream> #include <string ......
Educational Codeforces Round Rated 160

Educational Codeforces Round 160 (Rated for Div. 2)

基本情况 A题秒了。 B题卡了实在太久,BC题最后虽然都过了,但是耗时太久。感觉C对我来说更好写。 B. Swap and Delete 经典+3。 总是一条路偏要走到黑了才会想着换思路,早该换了。 一开始想了一大堆乱七八糟的思路,但都错了。 后面往简单了想,这题毕竟最后必须要左对齐的,直接从左往右 ......
Educational Codeforces Round Rated 160
共3000篇  :4/100页 首页上一页4下一页尾页