codeforces circular spanning思维

基本情况 最难受的一集。 A搞了一个半小时愣是没开出来。 A. Difference Operations Problem - A - Codeforces 错误分析 我分了好多类讨论，换言之没找到更本质的东西。 我想的是如果前面有一个数能处理到 \(1\) 那后面就都能过。 止步于此，而没有往更本 ......

基本情况 AB题秒了。 C题搞了半天，搞了一个假的解法，最后还是爆空间了。 D题没想下去。 C. Mark and His Unfinished Essay Problem - C - Codeforces 错误分析 写出来自己的错解之后没有进一步思考，而是觉得没希望直接做D去了，实则D也没可能半小 ......

洛谷传送门 CF 传送门 首先对 \(s\) 建 SAM，设 \(m = |t|\)，然后考虑断环为链，把询问串 \(t\) 再复制一份拼接在后面，然后相当于问现在 \(t\) 的所有长度为 \(m\) 的本质不同子串在 \(s\) 中的出现次数之和。 考虑枚举子串的右端点，维护当前在 SAM 上的 ......

题面翻译 题目描述 瓦西亚在和忍者玩电脑游戏。在这个关卡，瓦西亚需要操控忍者走出一个很深的峡谷。 峡谷由两面垂直于地面且互相平行的墙组成，它们的高度为\(n\)米。我们将这些墙分成许多\(1\)米长的区域，并从下到上用\(1\)到\(n\)的正整数对它们进行编号。有些地方是安全的，忍者可以爬上去。有 ......

基本情况 A题+2，幸好后面突然悟了。 B题体现了读题以及一词多义的重要性。 C题不会。看了一下1700分的题目，暂时先放了。 A. The Third Three Number Problem Problem - A - Codeforces 推出了规律，\(n\) 为偶数的时候，无脑 \(a = ......

Codeforces Round 914 (Div. 2) A - Forked! 解题思路: 枚举皇后和国王能被骑士吃到的位置，重合的点数就是答案。 代码： #include <bits/stdc++.h> using namespace std; using ll = long long; ty ......

数学建模对于引导学生灵活运用数学知识解决实际问题提供了良好的平台，高校也开展了丰富的数学建模教学活动。然而，在高校数学建模教学的过程中，传统以案例为核心与以模型和算法为核心的两种教学方法弊端逐渐显露。因此，本文建议使用计算思维作为数学建模教学的第三种范式。教学的内容包括如何使用量与关系描述数学问题、... ......

洛谷传送门 CF 传送门 提供一个傻逼 \(O(n^2)\) 做法。 首先考虑暴力 dp，设第 \(i\) 轮后在 \(j\) 坐标上的最小花费为 \(f_{i, j}\)，有： \[f_{i, j} = \min f_{i, k} + |j - k| + \begin{cases} l_i - j ......

Dreyfus模型将学习的过程分为五个不同的阶段或水平： 1.新手（Novice）需要详细的指导——要手把手地教。新手不知道这些指导是否有效，或者哪些指导更加重要；因为没有上下文知识可供他们使用进行评估。因此，新手需要频繁迅速的成就感和有规律的反馈。一本好的入门指导书籍要提供有足够多的图画和充足的可 ......

Codeforces Round 914 (Div. 2) A. Forked! #include <bits/stdc++.h> #define endl '\n' #define int long long using namespace std; void solve(){ int a,b; ......

CF1793C Dora and Search 题意 给定一个长度为 \(n\) 的排列 \(a\) ，问是否存在正整数 \(l,r\) 使得 \(a_l,a_r\) 均不为 \(a_{l...r}\) 中的最大值或最小值。 思路 很明显的双指针，虽然我最开始的思路是二分 预处理当前序列的最大值和最 ......

CF1790D Matryoshkas 题意 ZYH 的玩具有很多种类，每种玩具都是一段连续的区间（如 \([3,4,5]\) ） ZYH 有很多种玩具，但是他不慎把所有玩具的元素乱序混合到了一起。例如玩具 \([1,2,3,4]\) 和玩具 \([2,3]\) 混合到一起后可能是 \([2,2,3 ......

基本情况 A题秒了。 B题经典+2。（经典不开longlong） C题读错题，没得思路。 B. Rising Sand Problem - B - Codeforces 思路好想，分类讨论找规律就行。 这里还是要强调一下认真分析数据： Input The second line of each te ......

基本情况 A题秒了。 B题经典+4。 C题没想法（大概想了半小时）。 B. Palindromic Numbers Problem - B - Codeforces 起步 首先很明显是高精。 然后要求加上的数字位数和给的位数相同。 答案不限制，只要回文就行。 第一思路就是口胡几个万能的回文答案。 给 ......

Round 1: Interpreting "Clear Thinking is the Key to Clear Writing" Speaker 1 (Analyst A): Greetings, everyone. Our topic today is the statement, "Clea ......

基本情况 脑子最卡的一集。 A题读假题，卡了快一小时。 B题代码太复杂，出错不好修改，一直调。 虽然最后都出来了，但是没有剩下任何时间看后面题目了。 A. Forked! Problem - A - Codeforces 一开始不知道犯得什么病，觉得可以斜着走一格算作一步，然后情况就太多了，非常不好 ......

C. Array Game 题意：给定一个n的数组以及k的操作数，每次可以选择下表为i，j（i<j）得到一个abs（a[i]-a[j]）的数放在数组末尾，问你k次操作后，数组中最小的数是多少？ 思路：首先k>=3 选相同的下表两次，一定结果是0，是最小。 k==1 遍历出下表两两相减的绝对值最小以及 ......

洛谷传送门 CF 传送门 如果我们能把 \(x \to y\) 路径上的所有点权插入到线性基，那么可以 \(O(\log V)\) 查询。 但是因为线性基合并只能 \(O(\log^2 V)\)（把一个线性基的所有元素插入到另一个），所以只能倍增做 \(O((n + q) \log n \log^2 ......

[Codeforces Round 904 (Div. 2)](https://codeforces.com/contest/1894) A. Simple Design 暴力就行了 1e9跑不满的 #include <bits/stdc++.h> #define int long long #de ......

基本情况 A就开始犯病，导致+2. B、C 都过样例了，但是都错。 B. Circle Game 赛时推出来奇数必输，也知道偶数不是必赢，但是思路不清楚。 这里我没意识到一个很关键的性质。 奇数堆拿的石堆会变，这也导致了必输，比如三个堆 \(1,2,3\)。表粗的为JOE。 1 2 3 1 2 3 ......

CF1763B Incinerate 题意 为了消灭人类，怪物协会向地球表面派出了 \(n\) 只怪兽。第 \(i\) 只怪物有一个生命值 \(h_i\) 和一个攻击力 \(p_i\) . 凭借他最后的一击，真螺旋焚烧炮，Genos 可以对所有活着的怪物造成 \(k\) 点伤害。换句话说，Genos ......

https://codeforces.com/contest/1899 一个小游戏 #include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> using namespace std; int n; int ma ......

CF1704C Virus 题意 有一个长度为\(n\)的环，即对于\(1\leq i\leq n\)，满足第\(i\)个与第\(i+1\)个房子相邻，特别地，第 \(n\) 个房子与第 \(1\) 个房子也相邻。 一开始，这 \(n\) 个房子中有 \(m\) 个房子被病毒感染了。在之后的每天早上 ......

CF1703E Mirror Grid 题意 给定一个 \(n\times n\ (n\le100)\) 的 01 矩形，求至少修改多少次后能使矩形旋转 0°，90°，180°，270°后所形成的矩形都完全相同。 思路 吸纳分为两种情况讨论： \(n\)为奇数 那么会出现这种情况：（以\(5\tim ......

基本情况 ABC秒了。 DE都给了我希望，但都做不下去。 两道题反复横跳，结果最后谁也没做出来。 E还是比D亲切的，先补E吧。 E. Add Modulo 10 做的时候想着说对每个个位数的变化找找规律，但是没有进一步的发现。 实际上就应该从这里下手。 首先共识：相同的两个数经过操作后必然相同。 分 ......

A. Rook 打印出象棋车的下一步 using namespace std; void solve(){ string s; cin>>s; char a=s[0]; char b=s[1]; set<string>ans; for(char i='1';i<='8';i++){ string t ......

Codeforces Edu154 (Rated for Div2) (A-E) A.Prime Deletion 可以发现只要存在一个两位数（两位不相同），其正着看和反着看都是质数，则原问题有解。这时我们可以把除了这两位上的数之外的其他数从 \(s\) 中剔除，就有答案。上述两位数不少，如：13, ......

D - Two-Colored Dominoes by yzt E - Speedrun 题意 给定 \(n,m,k\) 。你需要考虑一个序列 \(t\)。 \(n\) 个要求：\(t_i \equiv h_i\mod k\)。 \(m\) 个要求：\(t_{u_i} \le t_{v_i}\)。 ......

玩一下样例就能知道 这个是和 每个seg的最大间隔相关 为了好写我们可以直接写成元素间隔 这样我们用两个multiset维护元素间隔以及元素即可 注意删除的时候我们只删一个值 需要删指针 还有考虑长度为1的情况 multiset<int>st,st1; void Erase(int x){ auto ......

Codeforces Round 913 (Div. 3) 比赛链接 ROOK 题目 思路： 我没有下过国际象棋，但这个题跟国际象棋真是没有一点关系，就是一个简单的输出 代码： #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define int long ......