糖果

一、问题描述： 10个小孩围成- -圈分糖果， 老师分给第1个小孩10块，第2个小孩2块，第3个小孩8块，第4个小孩22块，第5个小孩16块，第6个小孩4块，第7个小孩10块，第8个小孩6块，第9个小孩14块,第10个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩:糖块数为奇数的人可向老 ......

分析：定义长度为10的整型数组来存储每人的糖果，定义一个while循环，while循环的条件是每个孩子手中的糖果不同，在while循环中再定义一个for循环，这个for循环用来计算给其他孩子分糖果，再定义一个for循环，这个for循环用来加上分到的糖果，其中数组的0号位特殊处理，定义一个函数judg ......

代码1实现： #include <stdio.h> int judge(int sw[]);//判断每个孩子的手中糖果是否一致void print(int c[]);//打印每个孩子手里的糖果数int j=0;//记录分配的次数int main(int argc, const char * argv ......

#include <stdio.h> int j = 0; int judge(int sweet[]) { int i; for (i = 0; i < 10; i++) { if (sweet[0] != sweet[i]) return 1; } return 0; } void print( ......

1.10个小孩围成一圈分糖果，老师分给第1个小孩10块，第2个小孩2块，第3个小孩8块，第4个小孩22块，第5个小孩16块，第6个小孩4块，第7个小孩10块，第8个小孩6块，第9个小孩14块，第10个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩；糖块数为奇数的人可向老师要一块。问经过这 ......

一、问题描述 10个小孩围成一圈分糖果，老师分给第1个小孩10块糖，第2个小孩2块，第3个小孩8块，第4给小孩22块，第5个小孩16块，第6个小孩4块，第7个小孩10块，第8个小孩6块，第9个小孩14块，第10个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩，糖块数为奇数的人可以向老师要 ......

#include<iostream>using namespace std;void print(int s[]);int judge(int c[]);int j = 0;int main(){ int sweet[10] = { 10,2,8,22,16,4,10,6,14,20 }; int ......

10个小孩围成一圈分糖果，老师分给第1个小孩10块，第2个小孩2块，第3个小孩8块，第4个小孩22块，第5个小孩16块，第6个小孩4块，第7个小孩10块，第8个小孩6块，第9个小孩14块，第10个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩；糖块数为奇数的人可向老师要一块。问经过这样几 ......

自然语言解决问题：首先将每个小孩子定义，并将他们首次得到的糖果数量赋值给他们。该问题明显无法通过一次简单的传递就能结束，因此应用到循环结构。循环至所有小孩子的糖果都相同时输出次数以及所得糖果数量 流程图： 具体代码： #include<bits/stdc++.h>using namespace st ......

题目描述：十个小孩围成一圈分糖果，老师分给第一个孩子10块，第二个孩子2块，第三个孩子8块，第四个22块，第五个16块，第六个4块，第七个十块，第八个6块第九个十四块，第十个20块；所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的孩子，糖数为基数的人可以找老师要一块。问这样几次后大家手中的糖果一样多，一样多的 ......

1.定义一个数组记录下每个人当前糖的个数； 2.根据题设对糖的数目进行循环更新； 3.当满足所以糖一致时结束； 4.输出 后续代码实现过程中发现无需判断奇偶 直接通过下式即可实现功能 t[i+1]=(a[i]+1)/2; a[i]=(a[i]+1)/2; 总代码如下： #include<iostre ......

135. 分发糖果 n 个孩子站成一排。给你一个整数数组 ratings 表示每个孩子的评分。 你需要按照以下要求，给这些孩子分发糖果： 每个孩子至少分配到 1 个糖果。 相邻两个孩子评分更高的孩子会获得更多的糖果。 请你给每个孩子分发糖果，计算并返回需要准备的 最少糖果数目 。 示例 1： 输入： ......

分糖果： 10个小孩围成一圈分糖果，老师分给第1个小孩10块，第2个小孩2块，第3个小孩8块，第4个小孩22块，第5个小孩16块，第6个小孩4块，第7个小孩10块，第8个小孩6块，第9个小孩14块，第10个小孩20块。然后所有的小孩同时将手中的糖分一半给右边的小孩；糖块数为奇数的人可向老师要一块。问 ......

糖果摄影师隐私政策 北京时间共舞科技有限公司是糖果摄影师的运营者（以下称“糖果摄影师”或“我们”），我们非常重视用户的隐私和个人信息保护。在使用我们的产品与/或服务时，可能会收集和使用您的相关信息。我们希望通过《糖果摄影师隐私政策》（“本隐私政策”）向您说明我们在您使用的产品与/或服务时如何收集、使 ......

#include <iostream>using namespace std;int f(int a[]){ int i,f=0; for(i=0;i<=9;i++){ if(a[0]!=a[i]) f=1; }return f; }int main(){ int a[10]={10,2,8,22, ......

题目描述 一个盒子有四种属性，能否打开、糖果数、钥匙、内含盒子 给你初始盒子的索引，问能拿到多少糖果？ f1-模拟 + bfs 基本分析 一个索引需要有哪些状态？能不能打开；是不是有了这个盒子；这个盒子打开过没有？ 怎么定义这些状态？数组 bfs的规则？ （1）最初入队？如果盒子能打开，把盒子入队（ ......

描述 由于在维护世界和平的事务中做出巨大贡献，Dzx被赠予糖果公司2010年5月23日当天无限量糖果免费优惠券。在这一天，Dzx可以从糖果公司的N件产品中任意选择若干件带回家享用。糖果公司的N件产品每件都包含数量不同的糖果。Dzx希望他选择的产品包含的糖果总数是K的整数倍，这样他才能平均地将糖果分给 ......

有两个盒子各有n (n<=2e5) 个糖，每天随机选一个（概率分别为p，1-p），然后吃一颗糖。直到有一天，没糖了！输入n，p，求此时另一个盒子里糖的个数的数学期望 假设最后某个盒子有 k 颗糖，然后计算概率即可 #include<iostream> #include<cstring> #inclu ......

1005.K次取反后最大化的数组和给定一个整数数组 A，我们只能用以下方法修改该数组：我们选择某个索引 i 并将 A[i] 替换为 -A[i]，然后总共重复这个过程 K 次。（我们可以多次选择同一个索引 i。） 以这种方式修改数组后，返回数组可能的最大和。 示例 1： 输入：A = [4,2,3], ......

描述：有 n 天，每天有一种糖果，糖果具有一定美味值；规定小美今天吃了明天就不能吃，但有 k 次机会打破规则。求这 n 天小美能吃到的最大美味值。 第一行输入 n, k； 第二行输入n天中每天的糖果的美味值。 输出最大美味值。 样例输入： 7 1 1 2 3 4 5 6 7 输出： 19 impor ......

本期题目：分糖果 🍬👦🏻🤝👧🏻🍬 题目 小明从糖果盒中随意抓一把糖果 🍬 每次小明会取出一半的糖果分给同学们 👦🏻🤝👧🏻🍬🍬🍬 当糖果不能平均分配时 小明可以从糖果盒中(假设盒中糖果足够)取出一个或放回一个糖果 📦🍬 小明至少需要多少次(取出放回和平均分配均记一次 ......