宝珠 题解 梦幻 个人

专业术语缩写字典(个人收集)

EDA领域 缩写 全称 意思 EDA Electronic Design Automation 电子设计自动化 CAD Computer Aided Design 计算机辅助设计 CAD涉及更宽广的领域 IP Core Intellectual Property Core 知识产权核 LUT Loo ......
缩写 术语 字典 专业 个人

题解 CF1873H Mad City

题意描述 马塞尔和瓦勒里乌(Valeriu)所在的疯狂城市由 \(n\) 栋建筑和 \(n\) 条双向道路组成。 马塞尔和瓦勒里乌(Valeriu)分别从 \(a\) 号和 \(b\) 号建筑开始。马塞尔想赶上瓦勒里乌(换句话说,与他在同一栋楼里或在同一条路上相遇)。 在每次移动过程中,他们都会选择 ......
题解 1873H 1873 City Mad

CF1842F Tenzing and Tree 题解

Tenzing and Tree 感觉很典型的题,就是树的重心+绝对值等式 解法: 以每个点 \(i\) 为根分别 \(bfs\) ,得到一个距离数组 \(dis\) ,取前 \(k\) 个值的权值为和,更新 \(w[k]\) 的值, \(n\) 个点分别为根,更新 \(n\) 遍之后,得到 \(w ......
题解 Tenzing 1842F 1842 Tree

砝码称重 题解

砝码称重 题解 前言 这道题时限完全可以开到 1s,空间也开不到 1024kb 白想那么多优化( 不过这个复杂度可能是目前来看最合理(算出来保证能过)的。 题意简述 有一个长度为 \(n\) 的序列 \(a\),有两种操作: 把 \(l\) 到 \(r\) 的所有数改为 \(x\); 查询用 \(l ......
题解 砝码

题解 ABC267 A~H

ABC267 solution https://atcoder.jp/contests/abc267/ Problem A. 题目描述 输入一个表示星期的英文字符串,输出:还有多少天到星期六? solution 依题意模拟。\(O(1)\)。 Problem B. 题目描述 Robin 有十个小球, ......
题解 ABC 267

个人项目互评

结对编程队友:软件2103-和政德 编程语言:Java 评价者:阿卜杜萨拉木 一、项目需求: 用户: 小学、初中和高中数学老师。 功能: 1、命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题” ......
项目 个人

P5836 [USACO19DEC] Milk Visits S - 洛谷题解

题目链接 :[P5836] USACO19DEC] Milk Visits S - 洛谷 | 计算机科学教育新生态 (luogu.com.cn) 这道题可以用并查集来解决。 题目中每个结点只有两个状态:H和G。那么我们可以推断出,只有当起点和终点间每个结点的状态相同但是起点(或者终点或起点到终点之间 ......
题解 Visits P5836 USACO 5836

创建苹果开发者账号(个人版)

苹果开发者账号有三种类型,百度一下就知道,我选择的个人版,这种审核快,好使。 我没有苹果手机,所以我是用的Mac电脑来操作的。 个人开发者账号是比较容易申请的,注册好Apple ID后,在浏览器打开 苹果开发者网站(https://devleoper.apple.com),然后注册开发者账号。 点击 ......
开发者 账号 苹果 个人

CF49E 题解

problem & blog。 提供一个逻辑顺畅的思路(然而做法相同的)。 手玩样例,Sample1 是 \(\texttt{ac}\to[\texttt{a}][\texttt{baba}]\) 与 \([\texttt{a}][\texttt{ba}]\)。很显然样例有分段性质,所以 DP,\( ......
题解 49E CF 49

9.20模拟赛T3题解【限时公开,阅后即焚】

考场做法。 复杂度是优美的\(\Theta(n^2 \log n)\)。 强烈谴责高复杂度碾标算行为 考虑一个观察:对于一个左上角 \((x, y)\) ,如果我们确定了它的边长一个区间 \([L,R]\),使得这个区间内 至少存在 \(k\) 行 \(k\) 列1,(可能还有一些多余的1),那么我 ......
模拟赛 题解 9.20 20

[题解] CF1873H - Mad City

CF1873H - Mad City 知识点:基环树找环 题意 给定一张具有 \(n\) 个点 \(n\) 条边的无向图。现在有两个人,第一个人在 \(a\) 点,第二个人在 \(b\) 点,第一个人要追到第二个人。 两个人每一回合都同时进行操作,要么停留在当前位置,要么走邻接的下一个点。同时,第一 ......
题解 1873H 1873 City Mad

题解 P8670 [蓝桥杯 2018 国 B] 矩阵求和

题目描述 \[\sum_{i=1}^n \sum_{j=1}^n \gcd(i,j)^2 \]具体思路 solution 1 显然可以每次枚举 \(\gcd(i,j)\) 的取值。 \[\sum_{k=1}^n k^2 \sum_{i=1}^n \sum_{j=1}^n [\gcd(i,j)=k] ......
蓝桥 题解 矩阵 P8670 8670

CF38H 题解

problem & blog。 远古场翻到的一个不错的题,提供一个好想很多的做法。 求出任意两点的路径在全部路径中是第几个。然后随便找两个人,钦定他们是 Au 吊车尾与 Cu Rank1。这样子就可以直接求出全部人可以是否可以拿 Au Ag Cu 了。 然后就是傻子 DP 了,往状态里塞 Au 与 ......
题解 38H CF 38

MUH and Cube Walls 题解

MUH and Cube Walls 前言 怎么题解区同质化这么严重,16 篇题解全是 差分 + KMP,就没有人写别的做法吗。 (好吧其实是我一开始没想到差分才有了这么多奇怪做法) 题目大意 给定两个序列 \(a,b\),求 \(b\) 在 \(a\) 中出现了多少次。 我们定义 \(b\) 在 ......
题解 Walls Cube MUH and

P1417 烹调方案 题解&贪心杂谈

## _Description_ 一共有 $n$ 个食物,每个食物有3个属性,分别为 $a,b,c$,其中 $c$ 表示做这道菜的耗时。 一个食物的贡献为 $a-b\times t$,其中 $t$ 表示做完这道菜的总耗时,求在 $T$ 个单位时间内,最多能产生多少贡献 ......
题解 杂谈 方案 P1417 1417

【个人项目互评】 —中小学自动生成试卷程序(Java版)

本次代码互评我选择的邱文静同学的代码进行互评;下面是我对她的代码的分析: 一、题目要求 1、命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”,XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示 ......
自动生成 试卷 中小学 中小 程序

HNU个人项目评测—中小学数学试卷自动生成程序

目录简介项目要求目标用户实现功能项目分析类图流程图代码测试与分析类分析接口Difficulty相关实现类PrimaryDifficultyMiddleDifficultyHighDifficulty类ExamSystem主要方法logingenerateExamgetQuestionauthenti ......

个人项目互评

个人项目互评 一、项目需求 命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”,XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密码”,重新输入用户名、密码; 登录后,系 ......
项目 个人

个人编程同伴代码分析

C++ 个人编程:中小学生数学题目生成器 —————结对同伴代码分析 目录开发环境问题重述功能要求编程要求代码分析类定义重要函数实现分析运行结果查看总结 开发环境 开发语言:C++ 编辑器:Visual Studio Code 编译器:GCC 8.10 x86-64-w64-mingw32 编译工具 ......
同伴 代码 个人

个人项目互评

一、前言 HNU个人项目互评:我与软1黄展同学结对,均使用java语言来完成中小学数学卷子自动生成程序项目,现在我将对其完成的代码进行分析和功能测试,希望在互评中能够学习到新的编程思路,认识到自己的不足,以此来提升自己的思维。 二、项目要求 HNU个人项目:中小学数学卷子自动生成程序 用户: 小学、 ......
项目 个人

个人项目结对编程队友互评

一、个人项目需求: 个人项目:中小学数学卷子自动生成程序 用户: 小学、初中和高中数学老师。 功能: 1、命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”,XX为小学、初中和高中三个选项中的 ......
队友 项目 个人

个人项目分析互评

目录: 简介 项目要求 代码测试 代码分析 总结 正文: 一、简介 本博客是对结对编程同学所完成的个人项目的分析与总结,他所完成的项目是中小学生数学试卷自动生成系统。对方编写所用语言是java,经过测试均能正常运行。 二、项目要求 本次个人项目的需求如下: 用户: 小学、初中和高中数学老师。 功能: ......
项目 个人

HNU个人项目代码的互评

项目名称:中小学数学卷子自动生成程序 分析对象:甘英龙 分析人:辜玫致 编程语言:Java 一、总体设计思路 二、代码分析 1.User类 2.Paper类 3.PrimaryPaper类 4.MiddlePaper类 5.HighPaper类 6.ExamPaperSystem类 三、运行测试 四 ......
代码 项目 个人 HNU

HNU个人项目中小学数学卷子自动生成程序互评

一、简介 本博客是对结对编程队友代码的分析与总结,代码使用语言为C++。 完成情况:很好的实现了项目的需求,功能完整。同时每个页面的提示信息都比较完整,在不需要他人协助的情况下,可以根据屏幕上的提示信息进行操作,如果用户输入不正确,系统会出现指示,显示正确输入格式,用户可根据提示继续进行对系统的操作 ......
卷子 自动生成 中小学 数学 中小

湖南大学个人项目互评-中小學数学卷子自动生成程序

1.功能要求 用户: 小学、初中和高中数学老师。 功能: 1、命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”,XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密码”, ......
卷子 自动生成 数学 中小 程序

容斥原理应用Acwing890借鉴题解

参考文献 简单的容斥原理介绍请看下图: C++ 代码 简单的容斥原理介绍请看下图: 本题思路: 将题目所给出的m个数可以看成是m位的二进制数,例如 当p[N]={2,3}时,此时会有01,10,11三种情况 而二进制的第零位表示的是p[0]上面的数字2,第1位表示p[1]上面的数字3 所以当i=1时 ......
题解 原理 Acwing 890

HNU个人互评项目:中小学数学卷子自动生成程序

一、前言 HNU个人项目互评:我与软1张益诚同学结对,均使用java语言来完成中小学数学卷子自动生成程序项目,现在我将对其完成的代码进行分析和功能测试,希望在互评中能够学习到新的编程思路,认识到自己的不足,以此来提升自己的思维。 二、项目要求 HNU个人项目:中小学数学卷子自动生成程序 用户: 小学 ......
卷子 自动生成 中小学 数学 中小

个人作业互评

代码:冯骏霆 项目需求 用户 小学、初中和高中数学老师。 功能 1、命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”,XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密 ......
个人

湖南大学个人项目互评

作者:胡友缘 /* ...一些注释信息... */ #include "feature.h" #include "user.h" #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #include <time.h> int main ......
项目 大学 个人

湖南大学个人项目互评

湖南大学个人项目互评 以下对高茂庭的个人项目代码进行评析: 一、项目需求 用户: 小学、初中和高中数学老师。 功能: 1、命令行输入用户名和密码,两者之间用空格隔开(程序预设小学、初中和高中各三个账号,具体见附表),如果用户名和密码都正确,将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”,XX为小学、初中和 ......
项目 大学 个人