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洛谷传送门 CF 传送门 考虑增量构造第一个集合。首先令 \(S = \{1\}\)，然后不断找到下一个点 \(u\)，使得它在抠掉 \(S\) 的图上不是割点，并且与 \(S\) 连通。然后令 \(S \gets S \cup \{u\}\)。 可以证明一定能找到这样的 \(u\)。 因为对于抠掉 ......

https://codeforces.com/contest/1916 A题 https://codeforces.com/contest/1916/problem/A 由样例可见2023的因子有1，7，17，119，289，2023 因此代码如下： `#include<bits/stdc++.h> ......

ABC308 \(\operatorname{A}\sim \operatorname{F}.\) A 按题意模拟即可。 B 用 map 存一下即可。 C 考察 sort 的应用，但是胜率要开 long double 存。 D 因为 snuke 长度只有 \(5\)，所以可以记搜，设 \(f_{x, ......

常用函数 fscanf(fid, '%c', inf) -> 直接读取整个文件, 因为inf表示无穷 strtrim char(num): 将num转为ASCII字符 strtok(content, delimiters) regexprep(content, pattern, replacemen ......

高考数学中的泰勒展开 引入 高考导数与函数和不等式密切相关，通过某点的泰勒展开我们可以用多项式估计某点附近的值。所以利用泰勒展开，可以在不等式和导数题起到很大的作用。在高考中泰勒展开式主要起到两点作用，一是估算，而是通过泰勒展开可以快速估算参数的取值范围。得到取值范围后，你大致可以猜到出题者的思路， ......

“真的，徐潇，我在最开始的时候真的以为你会是一个高冷类型的男生。”徐潇的同桌林婉娜一脸幽怨的看着徐潇说。徐潇坏笑一下：“你怎么能有这个印象啊？”“我本来看你总自己一个人在那里背英语单词，以为你肯定是一个爱学习的高冷男生……”“……”。徐潇无言以对。他本来确实是想要树立一个高冷的形象的，可是人总有装不 ......

太困了，第三题我找到思路了，但是我居然一直在思考两个数向下整除为奇数怎么办（看来那时候脑子不清晰了）。下次还是买包咖啡提提神吧。 ......

求教教，数奥的朋友推给我的一道题： 设数列 \(\{a_n\}\)，\(\{b_n\}\) 满足 \(a_0=b_0=1\)，且对任意自然数 \(n\)，均有 \[a_{n+1}=\frac{6}{5}a_n-\frac{3}{5}b_n-a_n(a_{n}^2+b_{n}^2) \]\[b_{n+ ......

Goodbye 74TrAkToR A - 2023 直接乘起来显然会爆，但是每个数一定是 \(2023\) 的因子，于是拿一个 \(2023\) 出来，对每个 \(i\) 尝试除掉 \(b_i\)，不能整除直接 No，否则就先补一个剩下的数，然后补 \(k-1\) 个 \(1\) 即可，不用开 l ......

title: Codeforces Round 918 (Div.4)刷题 type: "tags" Codeforces Round 918 (Div. 4) A.Odd One Out // Problem: A. Odd One Out // Contest: Codeforces - Cod ......

声明：本文转载自《数学三大核心领域概述：代数、几何、分析》，原文作者【数学与人工智能】；本文版权归属于【数学与人工智能】。 数学三大核心领域概述：代数、几何、分析 （作者： 数学与人工智能 发表时间： 2022-04-07 12:36） 0、数学概述： 数学发展到现在，已经成为科学世界中拥有100多 ......

Dashboard - Codeforces Round 918 (Div. 4) - Codeforces from collections import * def solve(): a, b, c = list(map(int, input().split())) hs = defaultdi ......

CF1547E Air Conditioners 题目传送门 这道题我的思路严重劣于题解思路，所以请慎用 但是自认为我的贪心比dp好理解点 题意 有 \(q\) 组数据，每组第一排表示有 \(n\) 个方格和 \(k\) 个空调，第二排是每个空调的位置 \(a_i\) ,第三排是每个空调的温度 \( ......

这位大佬想出来的题解是真的牛，很强的逻辑推理能力。大佬博客为：https://blog.csdn.net/Muelsyse_/article/details/132385030?spm=1001.2014.3001.5501 ......

B、Split Sort 跳转原题点击此：该题地址 1、题目大意 给定一个长度为n的排列（该排列的数字是包含\(1\sim n\)，每个数必须出现一次）。你可以执行以下操作： 选中一个数x，比x小的数按照原来的顺序放在x的左边，大于等于x的数按照原来的顺序放在x的右边。问你 将 原始排列组成\(a_ ......

C、MEX Repetition 跳转原题点击此：该题地址 1、题目大意 给定一个数组，要求每次依次从左到右将\(a_i\)替换为当前数组的最小非负整数（每次替换一个数后，最小非负整数也会发生改变）。问你，经过k次的操作后，最终数组是什么。 注意：该数组的数 和 最小非负整数，是从\(0,1,\cd ......

Codeforces Round 918 (Div. 4) 这是本人打的第一把div4，比赛中AC到了E，算是打cf以来这一个多月的最成绩了，但是div4似乎只有EFG较难，ABC签到题，D是div3签到题。 A. Odd One Out 判断就行 #include<bits/stdc++.h> u ......

大前天 在 数学吧 看到 《一个简单的非隠非三角非超越函数 却让双精度浮点无力招架》 https://tieba.baidu.com/p/8818621218 ， 昨天又看了一下， 这个帖子值得关注和研究 。 我叫 @dons222 研究 数学软件， 他退缩了， 他要去搞他的工程项目， 创造眼前的效 ......

基本情况 做出了a,b,c，a题和b题在看题目的时候马上就有了思路，但是实际操作的时候出现代码错误，c题题目花了一部分时间理解后大概花了5分钟左右找到思路，d题一条路走到黑 A. Odd One Out 1.一开始用来键盘读入next.Int和next.Line在运行中如果手打一个个的话结果是不会报 ......

B、Swap and Reverse 跳转原题点击此：该题地址 1、题目大意 给你一个字符串和k，你可以对该字符串做一下两个操作： 交换\(a_i\) 和 \(a_{i+2}\)的字符； 对 \([i, i+k-1]\) 这个区间的字符就行反转； 问你通过这两个操作后，原字符串所能生成新的字典序最小 ......

线性代数 域 \(F\)，OI 中常用的域是 \(\Z_{p^c}\)。 \(n\) 维向量 \(\vec x \in F^n\)，其中 \(x_i \in F\)，注意向量是列向量。 \(F^n\) 向量/线性空间，满足线性性 八个性质，\(u, v, w \in V\)，\(c, d \in F ......

首先考虑暴力的贪心。 从 \(r\) 到 \(l\) 依次遍历，若 \(a_i < x\) 则一直进行题目中的操作。 正确性是能保证的，因为选后面的 \(j\) 只能 \(+ 1\)，而选 \(i\) 可以 \(+2\)，且 \(i\) 前面的部分都是 \(+1\)。 考虑转化一下，把对 \(i\) ......

Codeforces Round 918 (Div. 4)赛后总结 a,b题没啥好说的 c题典中典 没开long long 一回事，还有判断数a是否为完全平方数直接用sqrt(a)\(^2\)=a的判断就可以 d题经典字符串问题 首先，我们以一个字符数组的形式存数据。再根据已知cv,cvc两种形式， ......

Codeforces Round 887 (Div. 1) A 先来个二分。注意到这样一件事：考虑是 \(a_i\) 失效的最小时间 \(t_i\)，发现 \(t\) 有单调性。所以从大到小考虑 \(a\)，每次相当于将二分的值减去一个值，复杂度 \(O(\sum n(\log n + \log k ......

相关概念 数学研究的体系结构可以大致划分为以下三个主要领域： 基础数学：基础数学包括数理逻辑、数论、代数、几何、拓扑、函数论、泛函分析和微分方程等众多的分支学科。这些分支学科在数学史上都有自己的发展历程，并不断形成新的研究领域和生长点。其中，代数、几何、拓扑是数学科学中最基本的研究领域，而函数论、泛 ......

安利一个叫codeforces better的插件 https://greasyfork.org/zh-CN/scripts/465777-codeforces-better 今天装了后使用cf体验非常舒适 A.Gardener and the Capybaras (easy version) 问字 ......

题目传送门 感觉这题比 \(\rm F\) 难啊，\(\rm F\) 就是个板子，但为啥这题是蓝的，\(\rm F\) 是紫的。 思路 首先考虑 \(nq\) 怎么做。 发现很简单，按位贪心就行了。 具体地说，从大到小枚举二进制位，判断答案中能否出现这一位，若 \(i\) 当前这一位没有值，那么必须 ......

CF1538F Interesting Function 题目传送门 题意 给定两个正整数 \(l, r\)（\(l < r\)），将 \(l\) 不断加 \(1\) 直到 \(l = r\)，求出这一过程中 \(l\) 发生变化的位数总数。 位数变化指： \(l=909\)，将 \(l+1\) 后 ......

主要专业课程和特色课程 （1）主要课程 数学类（分析、几何、代数），计算机科学与技术类（C语言程程序设计、数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库），信息科学类（信息论基础与编码、数字信号处理、数字图像处理），Java软件工程类（Java程序设计、Java高级编程、Java网络数据库、Java W ......

A、Odd One Out 跳转原题点击此：A题地址 1、题目大意 给你三个数，其中两个是相等的，问你还有一个不相等的数是多少。 2、题目解析 直接暴力枚举即可，只要找到两个数相等，那么答案就是另一个数。 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; in ......